pedagogia

A UNIVERSIDADE NA DÉCADA DE 1960 NA VISÃO DE ÁLVARO VIEIRA PINTO E UNIÃO NACIONAL DOS ESTUDANTES ( UNE) Crislaine de Camargo Titski Universidade Estadual do Centro Oeste – Irati crisctitski@hotmail.com Michelle Fernandes Lima Universidade Estadual do Centro Oeste – Irati mfernandeslima@yahoo.com.br RESUMO Este trabalho tem como objeto de estudo, a análise do debate pela Reforma Universitária na década de 1960, com especial destaque para a União Nacional dos Estudantes (UNE) e a contribuição do teórico Álvaro Vieira Pinto que participaram desse debate. Tal proposta se faz importante como objeto de estudo porque a UNE representava, organizava o movimento estudantil e centrava suas discussões acerca dos problemas nacionais do país e lutavam por uma reestruturação das Universidades. As reivindicações da UNE causaram impacto na sociedade brasileira nos anos de 1960 e na história da vida política do país, apoiando sensivelmente as tensões no debate políticoideológico que ocorria na sociedade civil. O procedimento metodológico para o desenvolvimento da pesquisa, está centrado em pesquisa documental e bibliográfica, trazendo aspectos relevantes no que se refere às políticas educacionais. Também foi desenvolvido analise de documentos da época, como fontes primárias, e ainda analisamos o livro “A questão da Universidade”, escrito pelo filósofo Álvaro Vieira Pinto, o qual defende a proposta Radical para as universidades. Para tanto, a pesquisa está…

Álvaro Vieira Pinto Introdução Ao longo deste trabalho conheceremos um pouco da vida de Álvaro Vieira Pinto, um homem tímido e introvertido, mas de expressionismo intelectual averso para o período em que viveu e que foi o primeiro universalmente importante filósofo brasileiro. Formado em medicina, mas com grande inclinação filosófica, passou a maior parte da sua vida se dedicando a filosofia e expressando através de seus livros suas reflexões nacionalistas, democráticas,…

MONTEIRO, Maria SELMA Teotônio de oliveira CONCEITO DE EDUCAÇÃO Seminário apresentado no Curso de Pedagogia da Universidade Federal da Paraíba, no Centro de Educação, na Disciplina Fundamentos Históricos da Educação de Jovens e Adultos, na área de aprofundamento em Educação de Jovens e Adultos, como um dos requisitos de avaliação. Profº. Drº. Eduardo Antônio de Pontes Costa JOÃO PESSOA – PB 2013 INTRODUÇÃO O objetivo de articular os…

militarismo e o investimento internacional. No que se refere à educação, trataremos não só do momento em que ela se voltou à formação profissionalizante a fim de criar mão de obra para trabalhar nas indústrias que chegavam ao nosso país, como também da criação da Segunda LDBEN, com objetivos voltados aos interesses políticos da época. Falaremos, ainda, sobre figuras importantíssimas para a educação e cultura brasileira que atuaram dentro desse período, como Paulo Freire, Álvaro…

histórico-sociológico, estando, portanto ligada a todo um conjunto de valores, ideologias, concepções de homem e de mundo que constituem este contexto e que fazem parte também daquele que exerce esta ação, ou seja, o pesquisador. Quando se refere à pesquisa no meio universitário, logo se relaciona o domínio dos procedimentos, das técnicas, a questão do método é reduzida a uma simples aplicação de técnicas, como, se em decorrência do rigor desta aplicação. Já o estudo do…

conceitos de virtual e de tecnologia, a partir dos filósofos contemporâneos Pierre Lévy e Antônio Vieira Pinto, para através de suas considerações articularmos e investigarmos sobre a constituição do ser humano na emergente cibercultura na expectativa que desvelando a cibercultura e seus projetos seja possível o aparecimento do ser humano necessário que aí se apresenta. Também visando um olhar sobre esses conceitos tão caros à compreensão da cibercultura buscando assim demonstrar uma…

Perguntas e Respostas; Universidade, Ciência e Formação Acadêmica. 1. Quais são os três objetivos que o ensino superior visa atingir? O primeiro objetivo é o da formação de profissionais das diferentes áreas aplicadas, mediante o ensino e a aprendizagem de habilidades e competências técnicas. O segundo objetivo é o da formação do cientista mediante a disponibilização dos métodos e conteúdos de conhecimento das diversas especialidades. E o terceiro objetivo, se refere à formação do…

DO BOTICÁRIO AO FARMACÊUTICO: O ENSINO DE FARMÁCIA NA BAHIA, DE 1815 A 1949 UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA FACULDADE DE FARMÁCIA Reitor Naomar Monteiro de Almeida Filho Diretora Maria Spínola Miranda Vice-Reitor Francisco José Gomes Mesquita Vice-Diretora Fernanda W. Lima. EDITORA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA Comissão Organizadora Profº Antonio Nascimento Piton Profº Fernando Trindade Rêgo Profª. Maria Spínola Miranda Diretora Flávia Goullart…

Colégio Estadual Barão Do Rio Branco Ensino Fundamental, Médio, Normal e Profissional Formação Docente 2ª MG A Trabalho: O Pensamento Pedagógico Brasileiro Grupo: Aghata 01, Anna 03, Gabriela 15, Giane 16. CAP.: 15 - O PENSAMENTO PEDAGÓGICO BRASILERO- segunda parte. Objetivos Levar o aluno a compreensão do Processo Político Pedagógico Brasileiro. Trabalhar as ideias dos seguintes autores: Paschoal Lemme, Álvaro Vieira Pinto, Paulo Freire, Rubem Alves, Dermavel, Scviani,…

Carvalho era integrante da Sociedade Brasileira de Eubiose, onde se busca formas de viver em paz com a Humanidade e a Natureza, também integrava a Assosiação Sub-Secreta da Maçonaria e também trabalhava em suas filosofias. Uma de suas filosofias mais marcantes era de que, quando falecermos, iríamos depositar todas as nossas experiências em vida em nossa alma para retornarmos, também dizia em tom de brincadeira que as pessoas criminosas eram as que tinham reencarnado poucas vezes…