A Pesquisa E A Produção De Conhecimentos Em Sala De Aula

........07 9. Plano de aula diário.................................................................................................................08 10. Frequência do estágio de regência.........................................................................................09 11. Elaboração da avaliação da turma.........................................................................................10 12. Exercícios e atividades realizadas em sala de aula...........................

Conhecimento e prática pedagógica no Ensino Fundamental de 1ª. a 4ª. séries: Um estudo das possibilidades de constituição do ser professor. Autores Rosangela Cristiani Lorenzi Kiill Orientador Anna Maria Lunardi Padilha 1. Introdução Em minha atuação como professora itinerante dentro de uma unidade escolar da rede municipal de educação de um município no interior do estado de São Paulo, com maior freqüência a partir de 2003, pude estabelecer um trabalho de apoio pedagógico mais…

.........01 3.PROBLEMA....................................................................................................01 4.HIPÓTESE DE ESTUDO................................................................................01 5.OBJETIVOS DA PESQUISA..........................................................................03 5.1. Objetivo Geral.............................................................................................03 5.2. Objetivos Específicos..........................

AULA 01 TÍTULO Máximo de três palavras. Objeto da Sociologia do Direito SINOPSE DA AULA **IMPORTANTE** Não escrever em tópico e sim em formato de texto A primeira aula visa apresentar o que se estuda em Sociologia do Direito e a sua conformação enquanto um campo das ciências sociais. É uma aula introdutória que visa apresentar um panorama geral deste ramo do conhecimento no mundo. ROTEIRO DE ESTUDO É o resumo da aula para anotação e utilização dos telespectadores, como se…

– BA 2012 SUMÁRIO 1 APRESENTAÇÃO..........................................................................................03 2 COMPREENSÃO DO PÚBLICO ALVO.........................................................04 3 O USO DA CHARGE NA SALA DE AULA....................................................05 4 O PAPEL DA CHARGE NA ARGUMENTAÇÃO...........................................12 5 RELEITURA DE CHARGES..........................................................................17…

educacional 1) Como é organizado o espaço físico na escola para promover as aprendizagens? (descrição das salas de aula, mobiliário, salas de atividades, laboratórios, ginásios ou canchas de esporte, e outros) 2) Como é organizado o tempo na escola em função das aprendizagens? (distribuição da carga horária das aulas/atividades, períodos, intervalos, atividades extraclasse/oficinas, aulas compartilhadas, turmas, seriação/níveis/ciclos, recuperação, periodicidade –…

CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NO ÂMBITO DAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR. SEVERINO, Antonio Joaquim. A pesquisa na universidade. Faculdade de Educação, São Paulo : USP, 2002. INTRODUÇÃO No Brasil tem sido tradição ver as Universidades e as IES como lugar privilegiado de ensino, a qual entendemos e sobretudo temos praticado como transmissão de conhecimentos. Em que pese à importância dessa função, em nenhuma circunstância, devemos deixar de considerá-la como lugar priorizado da…

401143 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL A AULA JUIZ DE FORA 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA Elenise Silva Morais – RU – 552186 Gilmar Cleyton Amaral Damasceno – RU – 322398 Ivone Teresinha de Oliveira Sant’Ana– RU – 393116 Luzia Amarília de Souza Silva – RU – 401143 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL A AULA Relatório de Pesquisa…

Gaspar de Sousa RESUMO: O livro didático de Biologia é um instrumento útil no processo de ensino e aprendizagem na escola que é direcionado para a facilitação da construção do conhecimento do aluno. É uma fonte de informações selecionadas, que facilita a aprendizagem, qualifica o ensino e constrói o conhecimento. Objetiva-se conhecer os conteúdos de Biologia nos livros de ciências do 7º ano da Escola de Ensino Fundamental Francisco Paz Aragão – Ipueiras – Ce. Fez-se isso através de analises

--------------------------------------------------------------------------- -03 2- IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA ------------------------------05 3- CARACTERIZAÇÃO DO ESTAGIO -------------------------------------------------06 4-DESENVOLVIMENTO DA AÇÃO PEDAGOGICA EM SALA DE AULA-----07 5- ATIVIDADES DE ESTÁGIO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS--08 6- DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA----------------------------------------------14 7- CONSIDERAÇÕES FINAIS…