A Pesquisa E A Produção De Conhecimentos Em Sala De Aula

Resumo A contribuição da disciplina Pesquisa e Prática Pedagógica: Materiais didáticos para o curso de Pedagogia é de fundamental importância dentro do processo de construção de diferentes saberes sobre ensino-aprendizagem. Trabalhar estes conceitos de maneira objetiva, tendo sempre o respaldo de teóricos que venham a contribuir de maneira significativa, elevando a nossa prática e nos fazendo superar o nível de senso comum. Assim, este portfolio tem entre seus objetivos revelar a…

COMUNITÁRIA DA REGIÃO DE CHAPECÓ (UNOCHAPECÓ) TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO TAIS RENATA ANTUNES Curso de Administração Projeto de Pesquisa I Chapecó – SC, jun. 2013 Universidade Comunitária da Região de Chapecó (UNOCHAPECÓ) Centro: Ciências Sociais Aplicadas Curso: Administração Disciplina: Projeto de Pesquisa I Professores: Paulo S. Jordani, Moacir F. Deimling e Rodrigo Barichello TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO Tais Renata Antunes

publicado nos anais do 12º Endipe – Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, in ROMANOWSKI, Joana Paulin et al (Orgs). Conhecimento local e conhecimento universal: Diversidade, mídias e tecnologias na educação. vol 2, Curitiba, Champagnat, 2004, páginas 245-253 - jmmoran@usp.br Introdução A ampliação dos espaços de ensino-aprendizagem 1. Uma nova sala de aula 2. O espaço do laboratório conectado 3. A utilização de ambientes virtuais de aprendizagem 4. Inserção em ambientes…

A PESQUISA COMO ESTRATÉGIAS PARA A PRODUÇÃO TEXTUAL Aracaju 2014 WESLEY OLIVEIRA PRODUÇÃO TEXTUAL III A PESQUISA COMO ESTRATÉGIAS PARA A PRODUÇÃO TEXTUAL . ARACAJU 2014 Texto disponível em: http://www.conteudoescola.com.br/colaboracao-do-leitor/30/160-producao-de-texto-um-processo-na-perspectiva-da-sala-de-aula

CAPACIDADE DE PRODUÇÃO ESCRITA DO FUTURO PROFESSOR DE MATEMÁTICA BISCONSINI, Vilma Rinaldi[1] Centro Técnico-Educacional Superior do Oeste Paranaense vrinaldi@seed.pr.gov.br REIS, Carlos Alberto Rossi dos[2] carloslider@bol.com.br BORGES, Erasmo Carlos[3] erasmocborges@hotmail.com INTRODUÇÃO O propósito deste texto é relatar a experiência vivenciada, como professor da disciplina de Prática de Ensino e Estágio Supervisionado, na orientação dos acadêmicos para a produção de…

Timóteo Novembro/2014 Projeto:O jornal na sala de aula Fundamentação teórica; Nos dias de hoje,o professor deve trabalhar diferentes conteúdos de forma diferenciada,instigando no aluno a curiosidade e interesse em aprender.Considerado um meio de informação antigo,o jornal pode e deve ser trabalhado na sala de aula,proporcionando o conhecimento para os alunos,que vivem em uma sociedade onde o meio de comunicação é a internet.Devemos valorizar

no sentido de provocá-los à reflexão e discussão sobre a relevância da formação docente, aguçar o olhar crítico para o sistema educacional e articular os conhecimentos teóricos adquiridos com a prática, propiciando a produção científica. O estágio contemplou várias etapas: fundamentação teórica, caracterização da escola, observação das aulas e regência. Os acadêmicos realizaram entrevistas com docentes, coordenadores e gestores das escolas públicas, fizeram análise documental a partir do Projeto

analisar o uso da tecnologia no ensino da matemática em sala de aula e consistiu na análise de aplicativos fornecidos pelo Ministério da Educação e Cultura através da internet e demais pesquisadores da área. F oi desenvolvido na área de figuras planas através do aplicativo Construtora Rived. Na pesquisa foi realizada a descrição e a estrutura básica do aplicativo. Foram apresentadas orientações para a implantação do recurso em sala de aula, com intuito de aplicar os conceitos da…

Fontes históricas na sala de aula: uma possibilidade de produção de conhecimento histórico escolar? Flávia Eloisa Caimi* Resumo: A incorporação e a utilização de fontes históricas nas aulas de história constituem pauta dos debates acadêmicos e escolares atuais, nos quais se discute acerca das suas possibilidades como elemento de superação do conteudismo/verbalismo e das suas potencialidades como instrumento de produção de conhecimento histórico na educação básica. Este estudo…

provocará a elaboração/reconstrução do conhecimento em seus alunos. A concepção de pesquisa enquanto processo educativo, que será abordada neste texto, procura romper com a idéia de que o professor é aquele que “dá aulas”, buscando resgatar sua função de orientador que vê no aluno um parceiro de trabalho, conforme preceitua DEMO(1998). A pesquisa educativa supõe a busca de estratégias de mudança da realidade, sendo que a atitude diária do professor em sala de aula é que deverá provocar…