A Pesquisa Com Crianças Em Infâncias E Sociologia

Artigo VOZES DO CAMPO: MEMÓRIAS DA INFÂNCIA E DA ESCOLA NOS ESPAÇOS DE FORMAÇÃO NO CURSO PEDAGOGIA DO CAMPO/PARANÁ Noeli Valentina Weschenfelder1 Resumo: Este artigo pretende trazer alguns elementos para reflexão no campo da educação popular, tomando como ponto de partida o trabalho com a memória num espaço de formação docente. A experiência é compartilhada no coletivo, quando são problematizadas concepções como identidade e experiência, em narrativas pessoais, colhidas…

uma sociedade brasileira menos desigual, um conjunto de pesquisas voltou-se para compreender os fatores que impediam a efetivação de uma educação infantil de qualidade como direito de toda criança. Naquele momento, era apontado que, sem modelos adequados para servir como referência para o trabalho pedagógico e com a ausência de uma política de formação específica para o profissional de educação infantil, a expansão do atendimento às crianças em creches e pré-escolas nas décadas de…

que Horkheimer foi o fundador da Revista Pesquisa Social e da Teoria Critica, que foi desenvolvida no contexto da Segunda Guerra Mundial e faz uma representação da passagem da Filosofia Social à Pesquisa Social. Adorno foi codiretor do reconstituído Instituto de Pesquisa Social. Segundo seus estudos, a relação entre homens e classes sociais podem ser explicados por fatos econômicos, razão pela qual o conceito de domínio deve ser complementado por uma pesquisa crítica da dialética sobre…

Conceito de Educação em Émile Durkheim Claudinéa Justino Franchetti[*] Este estudo objetiva tecer algumas considerações sobre como a educação era concebida por Émile Durkheim, um pensador do campo da Sociologia. O método de trabalho adotado foi o levantamento bibliográfico, com a prévia seleção das obras consideradas relevantes para a compreensão do tema escolhido, seguida da leitura da bibliografia coletada, buscando subsídios para compreender e aprofundar a questão. Por fim,…

A importância do brincar na contação de história Gilles Brougère é professor em Ciências da Educação na Universidade Paris XIII, especializado em pesquisas sobre Educação Infantil, cultura lúdica infantil, sociologia da infância, educação comparada e intercultural e educação informal. Estuda as questões relativas ao jogo e à brincadeira infantil em uma perspectiva sociológica, envolvendo as relações que esta atividade mantém com a cultura do mundo adulto e com a cultura escolar, mais

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 Crianças abandonadas no Brasil: um problema social ou político? 4 3 CONCLUSÃO...........................................................................................................7 REFERENCIAS............................................................................................................8 INTRODUÇÃO O Estatuto da Criança diz que “toda criança tem direito à vida, saúde, liberdade, cultura e…

economia. Todas são afetadas. Nessas circunstâncias, não é surpresa que tenha aumentado de maneira significativa o interesse pelo estudo das sociedades humanas, embora constituam um fenômeno dos mais complexos e as ciências sociais integrem um campo de pesquisa jovem em que predomina o debate e a controvérsia. A sociedade é uma forma de organização que se desenvolveu aos poucos, em correntes animais distintas e, em inúmeras vezes, independentemente uma das outras. A forma societal é…

..............................................................4 Desenvolvimento .......................................................................................................4 1. Questões sociais e politicas que causam o abandono de crianças.................4 1.1.................................................................................................................................4 1.2........................................................................................

NOME DA DISCIPLINA: PSICOLOGIA APLICADA AO DIREITO CÓDIGO: CCJ0106 TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA: PESQUISA E ELABORAÇÃO DE RESUMO OBJETIVO: Compreender a história da Psicologia Jurídica; descrever as várias fases do trabalho do psicólogo na Justiça; diferenciar os tipos de trabalho do psicólogo no Judiciário. COMPETÊNCIAS/HABILIDADES: Competência para elaborar sínteses. Habilidade para ler e interpretar textos. DESENVOLVIMENTO: …

educação de crianças de 0 a 6 anos é parte visível deste processo, agregando – nestes anos de marasmo e descrédito nas instâncias de participação social – à mobilização órgãos públicos, organizações não-governamentais, partidos políticos, conselhos, UNDIME, universidades e parlamentares. O ensino fundamental de nove anos e as Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso de pedagogia são expressões claras da direção que as políticas educacionais assumiram no Brasil com relação às…