A Organização E O Funcionamento Escolar

A Escola como organizacao e como sistema Social A Escola como organizacao e como sistema Social Por Antonio Pedro, 2011 Introdução Em todos os contextos sociais deste a antiguida até a actualidade vem se discutindo e contextualizando abordagens sobre a escola no contexto social em que coloca sempre em debate o papel da educação para a formação dos membros da sociedade. Falar da escola como sistema social é tentar perceber a mesma, olhando para a escola como um sistema que contém outros

|Iniciação do aluno no processo do pensamento científico por meio de estudo exploratório da escola: observação e reflexão sobre os diferentes | |processos educativos desenvolvidos por instituições escolares e por outras instituições e grupos sociais. Descrição das condições estruturais e | |de funcionamento da escola de educação básica. Descrição dos determinantes sociais, psicológicos, históricos e políticos do processo. | |Apresentação de instrumental teórico-prático…

O Que é Organização? Organização é uma palavra originada do grego “organon” que significa instrumento,utensilio, orgão ou aquilo com que se trabalha.De um modo gera,organização é uma forma como se dispõe um sistema para atingir os resultados pretendidos. Podemos falar de organização escolar,organização empresarial, organização pessoal , organização de evento, organização domestica,etc. Em todas essas aplicações o sentido do organização se baseia na forma como as pessoas se relacionam…

UNIVERSIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA – UNOESC RONALDO HARMATA DOS SANTOS GESTÃO EDUCACIONAL E ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO ESCOLAR Xanxerê 2015 RONALDO HARMATA DOS SANTOS GESTÃO EDUCACIONAL E ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO ESCOLAR Trabalho da disciplina de Gestão Educacional e Organização do Trabalho Escolar, Curso de Informática - Licenciatura, Área das Ciências Exatas e da Terra, Universidade do Oeste de Santa Catarina…

....... 6 ESTRUTURA, ORGANIZAÇÃO E FUNCIONAMENTO.......................... 7 ASPECTOS ORGANIZACIONAIS............................................................... 7 ASPECTOS DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA................................... 7 SECRETARIA ESCOLAR...............................................................................7 RELACIONAMENTO COM A SECRETARIA DA EDUCAÇÃO.............7 MECANISMO DE AÇÃO COLETIVA NO INTERIOR DA ESCOLA.... 7 PLANEJAMENTO ESCOLAR......................

....... 6 ESTRUTURA, ORGANIZAÇÃO E FUNCIONAMENTO.......................... 7 ASPECTOS ORGANIZACIONAIS............................................................... 7 ASPECTOS DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA................................... 7 SECRETARIA ESCOLAR...............................................................................7 RELACIONAMENTO COM A SECRETARIA DA EDUCAÇÃO.............7 MECANISMO DE AÇÃO COLETIVA NO INTERIOR DA ESCOLA.... 7 PLANEJAMENTO ESCOLAR......................

o sistema de organização e Gestão da escola 1. José Carlos Libâneo: Pós-Doutorado Módulo pela Universidade de Valladolid (Espanha), Prof. Titular aposentado da Universidade Federal de Goiás Neste capítulo são apresentados alguns elementos básicos para o conhecimento da organização escolar e para a atuação dos professores e do pessoal técnico-administrativo. Serão abordados os se- guintes itens: as…

INOVAR NO INTERIOR DA ESCOLA Mônica Gather Trurler Introdução O estabelecimento escolar como nó estratégico da mudança planificada. Em que condições? A obra tenta fazer o balanço sobre os conhecimentos da pesquisa, sobre as organizações e os processos de inovação, assim como de uma observação participante conduzida no âmbito de diversos processos de inovação educativa, que compreende todas as ordens de ensino, mas especialmente o ensino fundamental. Propomo-nos a mostrar que o sentido da

conceitos de organização, gestão, direção e cultura organizacional “A organização escolar refere-se aos princípios e procedimentos relacionados à ação de planejar o trabalho da escola, racionalizar o uso de recursos (materiais, financeiros, intelectuais) e coordenar e avaliar o trabalho das pessoas, tendo em vista a consecução dos objetivos”(p.316) “As escolas são, pois organizações, e nelas sobressai a interação entre pessoas, para a formação humana. [...] assim a organização escolar…

O INSPETOR ESCOLAR E SUAS ATRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO Simone Nunes Vieira Garcia1 Silma do Carmo Nunes2 RESUMO O presente trabalho tem como objetivo analisar quem é o profissional Inspetor Escolar e quais são as suas atribuições, desde o surgimento dessa função, até os dias atuais. O estudo foi realizado através de pesquisa bibliográfica de natureza qualitativa, de caráter teórico empírico, realizada por meio de uma investigação histórica. A Inspeção Escolar é definida…