A Moeda Que Pula

O programa a seguir implementa um jogo de cara ou coroa. Neste exemplo, um jogador escolhe cara e o outro, coroa. É introduzida uma das escolhas, o computador joga a moeda e produz a resposta. O jogo pode ser repetido varias vezes, e o número de vezes é escolhido por um jogador. O programa utiliza a função rand() para simular a moeda. 20 Treinamento em Linguagem C #include <stdio.h> // Para printf() #include <stdlib.h> /* Para system() */ #include <conio.h> // para…

criança assoprar, maior ficará o bolha. 8 - Amarelinha Idade: de 7 a 10 anos Número de participantes: a partir de 1 Faça o desenho da amarelinha no chão e enumere os quadrados de 1 a 10. A criança joga uma pedra na primeira casa e, em um pé só, a pula e vai até a última. Na volta, pega a pedra do chão. Na próxima rodada, joga a pedra na casa 2 e vai até o fim em um pé só. E assim sucessivamente. Não pode colocar o segundo pé no chão, nem errar a casa. 9 - Estátua Idade: a partir de 2…

PESCARIA 6 – PULA-PULA 7 – MINITOBOGÃ 1 8 – CARRINhO DE SORVETES A. ONDE FICA O PULA-PULA? B. E O BAú DE PRESENTES? C. E A BARRACA DE PESCARIA? D. qUANTAS MESAS FORAM COLOCADAS? E. E qUANTAS CADEIRAS? primeiro ano – MATERIAL DO ALUNO – VOLUME 2 17 atiVidadE 19.5 UMA DAS ANIVERSARIANTES ERA SOFIA. ELA ADORA FAzER CONTAGENS. SOFIA CONTOU qUANTAS CRIANÇAS ESTAVAM EM CADA BRINqUEDO E FOI FALANDO PARA SUA MÃE. TEM 7 No MiNiToBoGÃ TEM 10 NA BArrACA DE PESCARIA TEM 8 No PulA-PulA…

084/2013. 1 - REQUISITOS DA PROPOSTA: a) Ser datilografada (digitada), sem emendas, rasuras ou entrelinhas, contendo a razão social e endereço do licitante; b) Conter preço unitário e total de cada item, expressos em algarismo e por extenso em moeda nacional. Havendo divergência entre o preço unitário e o total do produto ofertado, prevalecerá o primeiro, e entre o valor em algarismo e por extenso, prevalecera o valor por extenso; c) Conter Declaração expressa, que os preços…

não permitam a freqüência à escola”. ) 2° A chuva forte ensopa a camisa, o short qualquer dia a pneumonia me faz tossir até a morte (O artigo 7, por exemplo, diz que a criança e o adolescente têm direito à proteção à vida e à saúde) 3° Uma moeda, um passe me livram do inferno me faz chegar em casa e não apanhar de fio de ferro (Já os artigos 428 e 432 dizem que, ao menor aprendiz, será garantido o salário mínimo e que a duração do trabalho do adolescente não excederá as seis…

também as que têm na sala e fazer leitura de outras. Pedir que tragam de casa versinhos escrito por um adulto. Atividade na folha: interpretação da parlenda oralmente e cruzadinha. 2º momento Explorar a figura da cruzadinha e falar sobre a nossa moeda o real e motivá-los na resolução de problema. Ilustração da parlenda. 2º DIA TEMAS: TRAVA- LÍNGUAS E LENDAS 1º momento Relato sobre trava-línguas; Exploração de cartaz com a brincadeira de roda, palminha; Brincar…

mais cartões pretos ímpares do que verdes ímpares. Quais afirmações são verdadeiras? A) Somente I. B) Somente II. C) Somente III. D) Somente I e II. E) Somente II e III. 7) Wagner tem 15 moedas, algumas de 25 centavos e outras de 10 centavos, no valor total de 2 reais e 70 centavos. Se x é o número de moedas de 25 centavos que ele tem, qual das equações abaixo permite obter esse número? A) B) C) D) E) 8) Ana brinca com um jogo no seu tablet que consiste, no início, em subir…

componentes escolhidos uma caixinha ou um saquinho com um versículo todo embaralhado e os mesmos terão que cola-lo da forma correta. O versículo será o mesmo para todos e o que reorganizar primeiro ganhará 30 pontos CORRIDA DE SACO; CORRIDA DO OVO; PULA CORDA; Premiações: 1º Lugar – Troféu 2º Lugar – Troféu 3º Lugar – Troféu (Que poderá ser cedido ao grupo mais disciplinado) 4º Lugar – Troféu do Lanterna. Medalhas Para O melhor Líder (independente de qual grupo esteja). O que…

(simulando um trenzinho) e todos vão cantando a música do piuí - piuí até o refeitório fazer o lanchinho. Após retornam a sala de aula para assistir o filme infantil, enfim a hora que os pequenos adoram a saída para o pátio onde realizam brincadeiras no pula-pula, escorrega, balanço, piscina de bolinha, etc. Observamos alguns pontos positivos da turma: Uma turma calma onde todos participam cada um do seu jeitinho. A cada dia um novo aprendizado! Etapa 3 Aula para 2 série: Formas de…

1. Moeda Moeda é o meio pelo qual são efetuadas as transações monetárias. É todo ativo que constitua forma imediata de solver débitos, com aceitabilidade geral e disponibilidade imediata, e que confere ao seu titular um direito de saque sobre o produto social. É importante perceber que existem diferentes definições de “moeda”:(i) o dinheiro, que constitui as notas (geralmente em papel);(ii) a moeda (a peça metálica);(iii) a moeda bancária ou escritural, admitidas em circulação; e,(iv) a moeda no