A Metodologia Proposta Por Paulo Freire Está Centrada Na

desenvolvimento cognitivo, influência no comportamento e mudança nas relações sociais. Mostra a prática de gestão como ponto de partida para a efetivação de relações afetivas-amorosas. Apresenta reflexões teóricas de autores renomados no assunto como Freire, Vieira, Brandão, Linhares e respaldos legais. Discute à luz desses autores as informações obtidas com os educadores na pesquisa de campo. As conclusões estão embasadas nas observações e diálogo estabelecidos com os sujeitos da…

Moacir Gadotti (Organizador) com a colaboração de Ana Maria Araújo Freire, Ângela Antunes Ciseski, Carlos Alberto Torres, Francisco Gutiérrez, Heinz-Peter Gerhardt, José Eustáquio Romão, Paulo Roberto Padilha PAULO FREIRE Uma biobibliografia PAULO FREIRE Uma biobibliografia PAULO FREIRE: Uma biobibliografia Moacir Gadotti (Org.) Capa: DAC Revisão: Maria de Lourdes de Almeida, Solange Martins Arte final: Agnaldo J. Soares Composição: Dany Editora Ltda. Fotos de capa: Júlio Wainer…

avaliar as ações realizadas na área e visando propor soluções adequadas para a questão. Foram feitas críticas à precariedade dos prédios escolares, à inadequação do material didático e à qualificação do professor. A delegação de Pernambuco, da qual Paulo Freire fazia parte, propôs uma educação baseada no diálogo, que considerasse as características socioculturais das classes populares, estimulando sua participação consciente na realidade social. Nesse congresso se discutiu, também, a Lei…

estudos sobre a Metodologia da Matemática. Enfatiza e deixa bem claro que podemos ensinar Matemática jogando, brincando e rindo, sem aquela loucura de pensar a Matemática como a disciplina mais temida e menos aprendida. Basta planejar e organizar. É maravilhoso ler, entender e absorver o problema como um texto divertido, como uma história contada e transformada em realidade para buscar soluções. Palavras-chave: Experiências vividas e presenciadas. Pesquisa realizada. Metodologia da…

. Para Paulo Freire (1987) “é a conscientização que possibilita às pessoas inserirem-se na história, superando o conhecimento imediato da realidade em busca de sua compreensão e transformação”. “A educação é um direito de todos” (VIEZZER, OVALLES e TRAJBERE, 1995, p.30) “e precisa ser vivenciada no sentido dialético/dialógico de compreender a realidade, transformando-a e sendo transformado por ela, propiciando a superação das estruturas injustas com vistas à mudança do mundo” (FREIRE, 1997).

fato, que o modus operandi que predomina é o das ações pontuais, descontextualizadas dos temas geradores, freqüentemente descoladas de uma proposta pedagógica, sem questionar o padrão civilizatório, apenas realimentando uma visão simplista e reducionista. A abordagem emancipatória, que tem como referenciais no campo da educação o pensamento crítico (Paulo Freire, Snyder e Giroux) e, no que se refere ao meio ambiente, autores como Capra, Morin, Leff, e Boff, dentre outros, propõe uma…

do direito ao trabalho, a terra, a educação, a saúde, estão intimamente ligadas à forma como tratamos os povos do campo, que devem ser a mola propulsora do desenvolvimento sustentável. Este estudo baseia-se em pesquisas bibliográficas, análises da Proposta Curricular da Casa Familiar Rural “Vivendo a Esperança”, bem como fruto da vivencia de uma das Autoras 1 deste artigo que atuaram no ano de 2007-2008 como monitora na Casa Familiar Rural” Vivendo a Esperança” localizada na MA 0127,…

escola que é uma aventura, que marcha, que não tem medo do risco, que por isso recusa o imobilismo. A escola em que se pensa, em que se atua, em que se cria, em que se fala, em que se ama, se advinha, a escola que apaixonadamente diz sim à vida" Paulo Freire. SUMÁRIO CAPA DEDICATÓRIA AGRADECIMENTO EPÍGRAFE SUMÁRIO RESUMO INTRODUÇÃO.............................................................................................................8 CAPÍTULO I 1. A Construção da…

pedagogia não tem uma proposta, segundo alguns autores, como afirma Libâneo (2006). A escola libertadora, também conhecida como a pedagogia de Paulo Freire, vincula a educação à luta e á organização de classe do oprimido. Para o autor, o saber mais importante para o oprimido é a descoberta da sua situação de oprimido, a partir dessa consciência, fazer da opressão e de suas causas o objetivo de reflexão, resultando daí o engajamento do ser humano na luta por sua libertação. A metodologia…

Ao longo do tempo, os cientistas estudam o desenvolvimento humano em seus vários aspectos: físico, emocional, social e cognitivo. As metodologias de ensino e aprendizagem tem origem nos estudos sobre desenvolvimento humano Com isso, surgiram várias teorias sobre esses aspectos que não se anulam, mas que muitas vezes se complementam. “As teorias que enfatizam o desenvolvimento cognitivo/mental não se dissociam da educação, já que o indivíduo começa o processo de aprendizagem quando nasce…