A Linguistica Aplicada E O Ensino De Lingua Portuguesa

São Paulo 2014 Uliana Cocev RA 1110954 Concepções de Linguagem e Ensino de Português Fichamento apresentado à disciplina Metodologia de Língua Portuguesa do Curso de Pedagogia da Faculdade Sumaré. São Paulo 2014 Geraldi, João Wanderley. O texto na sala de aula. 4ª ed. - São Paulo : Ática, 2006 O baixo nível de utilização da língua "No inventário das deficiências que podem ser apontadas como resultado do que já nos habituamos a

Estudos da Língua(gem) Mattoso Câmara e os Estudos Lingüísticos no Brasil A Obra Científica de Mattoso Câmara Jr.* The Scientific Writings of Mattoso Câmara Jr. Aryon Dall’Igna RODRIGUES** UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA (UNB) RESUMO Este artigo, elaborado em homenagem a Joaquim Mattoso Câmara Jr. no décimo ano de sua morte e publicado originalmente na revista Cadernos de Estudos Lingüísticos, trata dos trabalhos desse lingüista, cuja obra marca o início da lingüística…

ENSINO DA GRAMÁTICA OPRESSÃO? LIBERDADE? EVANILDO BECHARA SÉRIE PRINCÍPIOS 1 -A escola e a chamada crise do idioma A crise com que a escola se defronta tem raízes mais profundas do que uma simples verificação daescassez de recurso e do desinteresse das autoridades competentes, ou do despreparo do corpo docentee discente.A nosso ver, uma análise mesmo superficial permite apontar três ordens de crises independentes, masestreitamente relacionadas, que acabam desaguando na ação da…

- Faculdade de Formação de Professores de Nazaré da Mata - Universidade de Pernambuco Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Língua Portuguesa Disciplina: Linguística Textual Professora: Rinalda Fernanda Aluna: Maria Iolanda Pedrosa Luna, Maria José de Matos- A Redação no Vestibular: a elipse e a textualidade / Maria José de Matos Luna – Recife: Ed. Universitária da UFPE, 2004. Nos 5 capítulos que dividem o livro A Redação no Vestibular: a elipse e a textualidade, a…

A INFLUÊNCIA DA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NO ENSINO DE LÍNGUA MATERNA DO ENSINO FUNDAMENTAL II Autora: SILVA, Mikaele Correia da[1] Orientadora: ARAÚJO, Maria das Dóris Moreira de[2] RESUMO: Este artigo tem como objetivo verificar quão influente tem sido a variação linguística no ensino de língua materna, seu uso, tratamento e abordagens quando em contato direto com os alunos do ensino fundamental II. O presente estudo deu-se mediante uma pesquisa

considere verdadeiras ou falsas as afirmações abaixo: ( F ) O ensino descritivo só deve ser introduzido nas aulas de língua materna, quando o aluno estiver em séries mais avançadas. ( V ) O ensino de língua materna tem como objetivo ensinar a criança como a língua funciona e toda prescrição é dispensável. ( F ) Para se mostrar como funcionam os fatos da língua, eles devem ser ensinados associados a sua terminologia. ( V ) O ensino prescritivo pretende fazer com que os alunos…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Curso: Letras - Licenciatura em Língua Portuguesa e Língua Inglesa IGOR SOUSA PIRES RA: 348345 JOSÉ ANDERSON BARBOSA RA: 337774 LÍCIA CARMEN ALVES DE ANDRADE RA: 339038 NAIARA GUIMARÃES DA SILVA RA: 307179 Título: As diferentes manifestações da Língua Portuguesa no Brasil Tutor à Distância: Maria Gilse T. Lazzari Perosa IRECÊ – BA 2012 Escola=________________________________________________________________

A diversidade linguística no Brasil Carlos Alberto Faraco, um linguista brasileiro, professor de língua portuguesa da Universidade Federal do Parana, da qual foi reitor entre 1990 ate 1994. Possui graduação em Letras Português/Inglês pela Universidade Católica do Parana, mestrado em linguística pela Universidade Estadual de Campinas e doutorado em Linguistica na University of Salfor. Fez pos-doutorado em Linguista na University of California. Atualmente, Carlos e professor aposentado…

Concepções de Linguagem e Ensino de Português (João Wanderley Geraldi) “Na realidade, toda palavra comporta duas faces. Ela é determinada tanto pelo de que procede de alguém, como pelo fato de que se dirige para alguém. Ela constitui justamente o produto da interação do locutor e do ouvinte. Toda palavra serve de expressão a um em relação ao outro.” Mikhail Bakhitin. O Baixo nível de utilização da língua No inventário das deficiências que podem ser apontadas como resultados do…

O ENSINO DE LÍNGUA MATERNA NA ESCOLA BRASILEIRA - ALGUMAS CONSIDERAÇÕES RESUMO Este trabalho apresenta algumas considerações sobre o ensino e a aprendizagem de Língua Portuguesa na escola brasileira. Parte-se de uma reflexão teórica sobre a temática, valendo-se da contribuição de estudiosos da língua/linguagem, sobretudo, em foco, nas últimas décadas, entre os quais se destacam: Bakhtin, Geraldi, Possenti, Soares, Bagno, Brito, entre outros. Numa análise conclusiva, entende-se…