A Linguagem E O Pensamento Da Criança Critica

altera os padrões de comportamento do individuo. 3. Apresente os principais aspectos do “Desenvolvimento Humano”. *Aspecto físico-motor: refere-se ao crescimento orgânico, á maturação neurofisiológica. EX: a criança leva a chupeta á boca. *Aspecto intelectual: é a capacidade de pensamento, raciocínio. *Aspecto afetivo- emocional: é o modo particular de o indivíduo integrar as suas experiências. *Aspecto social: é a maneira como o individuo reage diante das situações que envolvem…

de aquisição da linguagem”. • Atividade: Após a leitura do texto levante as características relevantes de cada corrente teórica estudada (Behaviorismo/ Inatismo/ interacionismo), organizando uma tabela (Formato simples com três colunas- Uma coluna para cada corrente teórica – Tabela confeccionada no WORD) com os principais pontos de cada corrente teórica apontada no texto, como: - Concepção de linguagem, - Concepção de como ocorre a aquisição da linguagem.…

ambos os autores, a linguagem é reduzida a um conjunto de respostas verbais associadas a situações, de acordo com um esquema estímulo-resposta, característico do reflexo condicionado, isto é o estimulo gera uma resposta e isso basta. A formação de certos hábitos verbais e a linguagem é definida como a soma dos hábitos verbais de um indivíduo. A criança aprende a linguagem por imitação e reforço, perspectiva na qual o fator principal da aquisição é a aprendizagem, sendo a linguagem…

considerado o um dos mais importantes pensadores do século XX. Defendeu uma abordagem interdisciplinar para a investigação epistemológicanota 1 e fundou a Epistemologia Genética, teoria do conhecimento com base no estudo da gênese psicológica do pensamento humano.1 Estudou inicialmente biologia na Universidade de Neuchâtel onde concluiu seu doutorado, e posteriormente se dedicou à área de Psicologia,Epistemologia e Educação. Foi professor de psicologia na Universidade de Genebra de 1929…

psicanálise foi omitida por conta das perseguições de Stalin, que considerava as teorias de Freud uma ideologia burguesa. Ainda em 1918 ele fundou uma editora e publicou uma revista literária. Apesar de sua formação em Direito, destacou-se à época por suas críticas literárias e análises do significado histórico e psicológico das obras de Arte, trabalhos que posteriormente foram incorporados no livro "Psicologia da Arte", escrito entre 1924 e 1926, incluindo naturalmente a tese de…

próprio corpo. É uma inteligência iminentemente prática. Sua linguagem vai da ecolalia (repetição de sílabas) à palavra-frase ("água" para dizer que quer beber água) já que não representa mentalmente o objeto e as ações. Sua conduta social, neste período, é de isolamento e indiferenciação (o mundo é ele). B. Período Simbólico +ou- dos 2 anos aos 4 anos Neste período surge a função semiótica que permite o surgimento da linguagem, do desenho, da imitação, da dramatização,…

aspecto construtivista, na medida em que busca explicar o aparecimento de inovações e mudanças no desenvolvimento a partir do mecanismo de internalização. 1.3. PIAGET E VYGOTSKY SUAS DIFERENÇAS E SEMELHANÇAS Tanto Piaget como Vigotski concebem a criança como um ser ativo, atento, que constantemente cria hipóteses sobre o seu ambiente. Há, no entanto, grandes diferenças na maneira de conceber o processo de desenvolvimento. As principais delas, em resumo, são as seguintes: Quanto ao…

A LINGUAGEM E SUA RELAÇÃO COM O APRENDIZADO E O DESENVOLVIMENTO CAVALCANTE, Irlla de Souza Itani1 Resumo O presente estudo tem por objetivo relatar a constituição e organização dos processos cognitivos ligados à linguagem e, acima de tudo, como eles interferem no desenvolvimento e na aprendizagem, levando como base o pioneiro dos estudos cognitivos Jean Piaget e a sua teoria de desenvolvimento universal e, logo em seguida, o teórico Vygotsky e a sua teoria sociocultural que deixa

Fundamentos da Alfabetização Aula 3 Letícia Fonseca Castro Vertentes na Psicologia que explicam a aquisição da linguagem: Ambientalismo/Comportamentalismo (Aprendida com o meio): Skinner e outros. Inatismo (Nasce com o indivíduo): Chomsky  Cognitivismo (Ação/Cognição): Piaget Sócio- Interacionismo (Interação): Vygotsky 2 Piaget definiu que o conhecimento não pode ser concebido como algo predeterminado desde o nascimento (inatismo), nem como resultado do simples registro

A linguagem é uma invenção do gênero humano e é o principal meio de comunicação entre as pessoas, através dela que as crianças expressam suas necessidades, desejos, sentimentos, conhecimentos. Segundo Chomsky (1972,p18), “A linguagem é aprendida no lar de maneira natural através das interações entre os pais e a criança e dos diversos estímulos do seu entorno”. A aquisição da linguagem ocorre quando a criança acessa a fala, é favorecido pelos estímulos e respostas positivas dados pelos…