A Linguagem E A Participação Social

Projeto: IDENTIDADE INTRODUÇÃO “O desenvolvimento da identidade e da autonomia estão intimamente relacionados com os processos de socialização. Nas interações sociais se dá a ampliação dos laços afetivos que as crianças podem estabelecer com as outras crianças e com os adultos, contribuindo pra que o reconhecimento do outro e a constatação das diferenças entre as pessoas sejam valorizadas e aproveitadas para o enriquecimento de si próprias.” (Referencial Curricular Nacional para Educação

juristas para as dimensões não estritamente legais. Foi a partir da década de 70 que as correntes de pensamento foram levantando ao fulgor dos estudos da linguagem do século XX, potentes discussões sobre a natureza lingüística e lógica do Direito. Passou-se então a dispor diversos argumentos no sentido da análise do Direito como fenômeno de linguagem. Não há direito sem discurso, pois a racionalidade do que é jurídico depende do inter-relacionamento humano. As correntes de Viehweg e…

.................................................10 1 INTRODUÇÃO Os gêneros textuais são meios utilizados para a efetivação da comunicação verbal e seu trabalho propiciar a participação do individuo na construção de sentido do texto, trabalhar gêneros na sala de aula amplia as possibilidades do uso da linguagem do aluno através de textos que fazem parte da realidade do meio em que vivem os educandos. É de suma importância a escola trabalhar com estratégias de produção de gêneros…

Justificativa – O tema do teatro na Educação Infantil foi escolhido por motivos pedagógicos por abranger diversos aspectos no desenvolvimento da criança no ambiente escolar. Partindo desse conceito é necessário criar um trabalho com diversas linguagens oferecendo a criança oportunidades de experimentação, principalmente no campo das emoções introduzimos o teatro na escola com a finalidade de ser um instrumento de educação onde podemos utilizar diversas áreas do conhecimento e acreditamos que é

Sinopse O livro fala dos anos 70 e a preocupação com o homem sócial, que ele seria o produto e o criador da Sociedade em que ele vive, podendo usar o poder da comunicação tanto para o benefício quanto para prejudicar, mas nem todas as pessoas desenvolvem seu poder de comunicação pois lhes faltam orientações e instruções. O que é Comunicação Prólogo Na década de 70, foi descoberto o “ Homem Social”. Em 70 concretizou-se uma importância ao fato do homem ser o produto e o criador de…

constituem uma sensível construção de memória, pessoal e coletiva. Na voz do narrador-personagem de Vestido de Preto, O peru de natal, Frederico Paciência e o Tempo da Camisolinha, as experiências mais íntimas são reveladoras de um padrão de comportamento social, com seus princípios e preconceitos. O narrador permite ao leitor a compreensão de uma época. A realidade histórica é apresentada criticamente, o drama de cada indivíduo tem ressonância na vida coletiva e representa a…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO - UFOP INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS DEPARTAMENTO DE LETRAS PROJETO CORRESPONDÊNCIA MARIANA Abril – 2012 Elisa Pires Leão Janaina Mayra Nascimento Kleber Mazione Luis Fernando Etelvino Benevenutto Mara Júnia de Assis Nayara Baêta dos Santos Sofia Corrêa Zaidan PROJETO CORRESPONDÊNCIA Projeto de monitoria apresentado…

RESUMO PARA PROVA DE IPT Aula 1: Demonstrou a importância da leitura como fonte de conhecimento e participação na sociedade. O texto disponibilizado em aula “A importância da leitura como fonte de conhecimento e participação na sociedade”, demonstrou que: - Através da leitura produz o conhecimento - Através do conhecimento nos ensina a exigir (como cidadão) - Através da exigência nos ensina a exercer cidadania - Através da cidadania nos ensina a defender nossos direitos e…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, SOCIAIS E AGRÁRIAS DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E APLICADAS CURSO DE PEDAGIGIA Creches: Espaço do desenvolvimento do universo discursivo, através da linguagem oral Débora Pereira de Oliveira Santos BANANEIRAS-PB UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, SOCIAIS E AGRÁRIAS DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E APLICADAS CURSO DE PEDAGIGIA Projeto de…

1. INTRODUÇÃO Os temas abordados tratam de uma forma geral da aquisição da linguagem desde o balbuciar até as primeiras frases, e também das concepções de ensino. Para estas concepções existem muitas variações, podendo ser própria de cada professor, mas também podemos dizer que é um processo de aprendizado, de aluno para professor e professor para aluno e não apenas dar aula. Esse trabalho teve como objetivos, identificar como funcionavam as concepções de ensino em tempos passados,…