A Importancia Contos De Fadas

linha de pensamento, pegámos no livro A Princesa da Chuva, conto infantil contemporâneo de autoria de Luísa Ducla Soares, que é um livro recomendado pelo Plano Nacional de Leitura para o segundo ano de escolaridade, destinado a leitura orientada na sala de aula, e refletimos sobre ele. Desde logo uma questão se impõe: como fazer para conhecer este livro? A resposta afigura-se-nos óbvia: adquirindo, por meio próprio ou via biblioteca, o conto e lendo-o. Certo, mas o caminho deve ser bem…

OS CONTOS DE FADAS NA FORMAÇÃO DO LEITOR DA EDUCAÇÃO INFANTIL. UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA OS ALUNOS DO CURSO NORMAL 1 Sirlei Fátima Sens/ E-mail: sirleisens@gmail.com Solange Aparecida de Oliveira Collares/ E-mail: solcollares@yahoo.com.br 2 RESUMO: A presente pesquisa é resultado de um projeto de intervenção intitulado “Os Contos de Fadas na Formação do Leitor da Educação Infantil, direcionado aos alunos da 3ª série, nas disciplinas de Literatura Infantil e Prática de Formação do

a compor “Os contos da Cantuária”, no qual “O Conto da Mulher de Bath” está inserido, em 1386, momento em que a Inglaterra vive a Guerra dos Cem Anos findada somente em 1453. Devido a todo esse contexto a literatura inglesa sofreu influência dos modelos franceses. Chaucer é considerado o primeiro poeta da literatura inglesa e destacou-se por representar em seus contos a…

HÁBITO DA LEITURA EM CRIANÇAS A literatura infantil, de forma mais generalizada, é uma obra de arte. Ela desenvolve, não só a imaginação das crianças, como também permite que a criança se coloque no lugar do personagem das histórias, fábulas e contos de fadas, além de facilitar a expressão de ideias. Dessa forma, um dos grandes objetivos da literatura infantil, é a formação de leitores, uma vez que essa literatura é mais convidativa e se torna muito mais eficiente que a literatura…

"CONTO DE FADAS – UMA ANÁLISE SEMIÓTICA Patrícia de Fátima Abreu Costa (UNINCOR) INTRODUÇÃO Segundo Barthes (1987), nunca houve a vez de uma sociedade sem certo grau de narratividade ou sem um repertório de histórias próprias ou sem a necessidade de contar tais histórias. Enquanto existiu, ela contou. Pode-se acrescentar ainda que nunca houve sociedade isenta da necessidade de formas de expressão que a permitisse inventar-se, historiar-se e construir-se perante a busca de…

FACULDADES INTEGRADAS TORRICELLI CURSO DE LETRAS DESVENDANDO OS CONTOS DE FADAS: ABORDAGENS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL II Guarulhos 2011 Gabriela Yasmin Gomes Lemaire Morales DESVENDANDO OS CONTOS DE FADAS: ABORDAGENS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL II Trabalho de Conclusão do Curso de Letras com habilitação em Português/Espanhol apresentado às Faculdades Integradas Torricelli sob a orientação da Profª Espec. Sonia Maria Ernandes Serrano. Guarulhos 2011 Folha de aprovação…

Avaliação 33 4.13 Referências Bibliográficas 34 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 36 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 39 ANEXOS 40 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 1.1 Nome da Instituição: Universidade Luterana do Brasil - ULBRA 1.2 Título do trabalho: Contos de Fadas 1.3 Nome do aluno: Juliana Cristina Chiste 1.4 Nome dos supervisores de estágio: • Professora Regente: Ms. Lisandra Sandri • Professora Tutora Virtual: Esp. Susana Medeiros Cunha • Professora Tutora Presencial:…

(2005). Na construção deste trabalho nos respaldamos em diversos autores, dos quais destacamos as reflexões de: Abramovich (1995), Bettelhein (1996), Coelho (2000) e BRASIL (1998), entre outros. Conclui-se que a contação de histórias é de grande importância, devendo ser valorizada e desenvolvida no meio escolar para potencializar a imaginação, a linguagem, a atenção, a memória que consequentemente, desenvolverá o gosto pela leitura e outras habilidades humanas colaboradoras no processo…

------------------------------------------------- sábado, 19 de fevereiro de 2011 * PESQUISA PARA O TCC SOBRE CONTOS DE FADA ... SÓ MAIS 4 MESES....E FIM!! YUPIII...!! Literatura infantil: contos e mitos Para falarmos sobre a influência da literatura infantil na construção de valores e seu papel na constituição da personalidade consideramos relevante fazermos uma pequena introdução sobre a sua origem destacando os Contos de Fadas e os Mitos. Segundo Góes (1991) a literatura infantil tem…

Leitura Infantil Os contos de fadas tradicionais foram retirados do folclore europeu, como por exemplo, a coleção doa Irmãos Grimm. Nesses contos estão presentes a situação servil dos oprimidos e a emancipação do herói é efetivada através do elemento mágico. O desenvolvimento da narrativa se processa através da dinâmica: situação inicial, condição do oprimido – desenrolar da ação –interferência do elemento mágico – permissão da emancipação do herói. Os contos tradicionais estavam ao alcance