A Há Duas Funções De Linguagem Predominantes No Texto Acima Dessa Forma Cite Quais São Elas

Teodoro OBJETIVOS PEDAGÓGICOS A principal razão de qualquer ato de linguagem é a produção de sentido. Mais do que objetos de conhecimento, as linguagens são meios para o conhecimento. O homem conhece o mundo por meio de suas linguagens, de seus símbolos. À medida que ele se torna mais competente nas diferentes linguagens, torna-se mais capaz de conhecera si mesmo, assim como a sua cultura e o mundo em que vive. Utilizar-se da linguagem é saber colocar-se como protagonista do processo…

de consumo. a) Sobre as indústrias de bens de produção, responda ao que se pede. a.1. Nomeie duas das suas principais características. a.2. Cite os dois principais grupos. a.3. Cite dois exemplos para cada grupo de indústria. b) Sobre as indústrias de bens de consumo, responda ao que se pede. b.1. Nomeie duas das suas principais características. b.2. Cite os dois principais grupos. b.3. Cite dois exemplos para cada grupo de indústria. 2. (Ufjf) A Mercedes-Benz (MB) procura…

paradoxo da modernidade: eliminação de fronteiras, criação de fronteiras. Tema de indiscutível atualidade neste início de milênio, foi proposto pela banca de forma a permitir que os candidatos tivessem a oportunidade de refletir sobre essa questão ao elaborarem suas redações e ao responderem a várias das questões da prova. Da mesma forma como no Vestibular Unicamp 1999 (cuja primeira fase teve como tema Brasil 500 Anos) e como no Vestibular Unicamp 2000 (cuja primeira fase teve…

destruição das duas classes em luta." II. "Se me pedissem para responder à pergunta - 'O que é a escravidão?' e eu respondesse numa só palavra: 'Assassinato!', todos entenderiam imediatamente o significado da minha resposta. Não seria necessário utilizar nenhum outro argumento para demonstrar que o poder de roubar um homem de suas idéias, de sua vontade e sua personalidade é um poder de vida ou morte e que escravizar um homem é o mesmo que matá-lo. Por que, então, não posso responder da…

Comunicação: Linguagem, Texto e Discurso Para iniciar, assistiremos a um trecho do filme “O náufrago”. Agora, vamos refletir sobre a seguinte questão: Você já imaginou um mundo sem linguagem? Mas, espere um pouco... antes de responder a essa pergunta, é necessário que você pense: O que entende por linguagem? Gestos, desenhos, movimentos, símbolos, palavras, silêncio... o ser humano dispõe de diferentes linguagens para se comunicar com o mundo e com as pessoas. Tudo é linguagem: uma…

conhecimentos advindos da Química permitiu reconhecer que a organização e a fisiologia dos seres vivos são determinadas pelos átomos e moléculas que os constituem. Neste capítulo apresentamos a constituição molecular das principais substâncias que compõem os seres vivos. 3.6 Vitaminas Vitaminas são substâncias essenciais ao funcionamento do organismo. As fontes naturais das vitaminas são os alimentos. 3.7 Ácidos nucleicos Os ácidos nucleicos constituem os genes,…

Aos meus amigos: Ana Cláudia, Bruno Vidal, Danielle Peniche, Leila Farias, Regiane Teixeira, Dávila Vanessa, Mayara Mafra, Dynayane Lima, Jhean Cavalcante, Alex Oliveira, Carla Daniele, Natércia Capeloni e Fábio Monteiro por terem marcado de alguma forma minha vida; À Universidade do Estado do Pará pela oportunidade; e as escolas municipais de Paragominas pela colaboração. Enfim, agradeço a todos que contribuíram para a elaboração desse trabalho. (André Felipe Pereira de Souza)…

de dinossauro carnívoro e nadador, no norte da Espanha. O rastro completo tem comprimento igual a 15 metros e consiste de vários pares simétricos de duas marcas de três arranhões cada uma, conservadas em arenito. O espaço entre duas marcas consecutivas mostra uma pernada de 2,5 metros. O rastro difere do de um dinossauro não-nadador: “são as unhas que penetram no barro — e não a pisada —, o que demonstra que o animal estava nadando sobre a água: só tocava o solo com as unhas,…

parágrafos nos textos e os aspectos da coerência e da coesão, inserindo, ainda, temas políticos, sociais e econômicos contemporâneos, aderentes à área específica da carreira. OBJETIVOS: Desenvolver no aluno competências para o uso da língua escrita e falada, as habilidades e estratégias de leitura e o uso de coerência e coesão nos textos escritos. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: CRONOGRAMA A) TRABALHANDO O TEXTO I – O USO DA LÍNGUA Língua, Linguagem e Variação Linguística A produção…

UNIP – Universidade Paulista Campus Sorocaba Coletânea de Textos de Comunicação e Expressão Prof. Dr. Luiz Fernando Fonseca Silveira Administração – Matutino Arquitetura e Urbanismo – Matutino Biomedicina - Matutino Odontologia - Integral 1 Caros alunos Estão reunidos nesta coletânea todos os itens da ementa de COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO. Todo nosso trabalho terá como ponto de partida os conceitos aqui elencados, o que não obstará a oportunidade de nossa reflexão e extrapolação, visto…