A Historicidade Do Supervisor Escolar

como atitude que enfatiza pontos comuns em um grupo para gerar solidariedade e parceria. (Duarte, 2004, p. 01). A rede social é um espaço de constante interação entre indivíduos instalados em instituições sociais (emprego, voluntariado, ambiente escolar...) e/ou espaços abertos (roda de amigos, papos informais, reuniões de família...), sendo que o primeiro contato em rede é quando a pessoa nasce – neste caso a rede social é a rede familiar. Esta é a responsável pelas primeiras…

eixo importante para se trabalhar a idéia de ciclo. Alguns tópicos propostos abordam a compreensão dos fatores físicos e socioeconômicos, a construção da noção de bacia hidrográfica identificando onde se situa a escola, a questão da água e sua historicidade, o conhecimento dos oceanos, o uso da água em diferentes culturas e o desperdício da sociedade industrial. Tal proposta tem por objetivo fornecer subsídios aos alunos para defender transformações no gerenciamento desse recurso…

campo. Pode ser aberto o espaço para a implantação de um modelo de controle do feedback recebido pela coordenação do BB-Educar, de modo a ampliar mecanismos de supervisão, de reciclagem e atualização de alfabetizadores, além do treinamento dos supervisores pedagógicos locais. Em síntese, embora exploratória, repita-se, a pesquisa pode representar o embrião de um sistema de controle de qualidade para a alfabetização promovida pelo Projeto, a ser desenvolvido junto aos parceiros. As repercussões

vocês, Caio, que foi e é meu xodozinho. Agradeço à Universidade Federal de Santa Catarina, ao Departamento de Serviço Social e aos seus professores pela formação acadêmica e pessoal proporcionada. Um agradecimento especial ao assistente social e supervisor de estágio Tranqüilo Fiametti, por seu infinito apoio, preocupação, incentivo, paciência, pelas experiências e por me dar a oportunidade de vivenciar a profissão que escolhi com a liberdade de opinar. Ao assistente social Carlos Magno,…

civil-militar brasileira. Assim sendo, o referido artigo, que é aqui objeto de estudo vem trazer para o aacademico em história, professores e educadores um objeto de instimavel valor quando se trata da necessidade de se repensar criticamente a historicidade do espaço escolar e reafirmar que é importante na atual conjuntura da educação brasileira estabelecer um constante diálogo reflexivo entre os conteúdos a serem minstrados no exercicio docente e a prática educativa do professor de…

dos dados obtidos, as contradições existentes entre a concepção de EJA do MST e a prática educativa dos educadores/educadoras. Utilizamos este método por acreditar que é ele que melhor explica a realidade ao analisar os fenômenos a partir de sua historicidade. Isto quer dizer que a educação, a cultura, o jeito de pensar, de agir, a forma de trabalho, a concepção de mundo, de ser humano, ou seja, a forma de compreender a realidade, não é coisa dada, ou natural, mas é historicamente…

inspetor Marcos Antônio e respondidas pelo diretor regente André Luiz realizada no dia 06/08/2014;nesta sala também são direcionados os pais com questões a serem discutidas como déficit de aprendizagem/atenção e possíveis dúvidas dos pais em questões escolares esta sala também é para orientação de alunos à respeito de suas ações dentro da escola e ou sala e possivelmente encaminhado à sala da direção se o comportamento for reincidente. Autorizaram a entrada na sala de terceiro ano e foi…

Curso de Pós‐Graduação Disciplina: ESTRUTURA ESCOLAR E A LDB Março ‐ 2013 Universidade das Américas Av. Dom Luís, 300 Lj. 215 – Meireles (85) 3433‐5476 | TIM 9605‐7024 | OI 8518‐5476 www.uniamericas.com.br LDB – Dez anos em ação Augusta Isabel Junqueira Fagundes* Nunca em nossa história temos feito tantos progressos no setor educacional, mas também nunca alcançamos

e para aprender-e-ensinar. Para saber, para fazer, para ser ou para conviver todos os dias misturamos a vida com a educação. [...] Não há uma forma única nem um único modelo de educação; a escola não é o único lugar em que ela acontece; o ensino escolar não é a única prática, e o professor profissional não é seu único praticante. Nesse sentido, pode-se afirmar que a educação é um processo “natural” que ocorre na sociedade humana pela ação de seus agentes sociais como um todo,…

redefinição do projeto profissional dos anos 80 foi o tratamento dispensado ao significado social da profissão, enquanto especialização do trabalho coletivo, inserido na divisão social e técnica do trabalho. Esta perspectiva destaca, fundamentalmente, a historicidade do Serviço Social, entendido no quadro das relações sociais entre as classes sociais e destas com o Estado. Implica, pois, em compreender a profissão como um processo, vale dizer, ela se transforma ao transformarem-se as…