A Historia Que Nao Se Conta Analise Critica

chamado de Círculos Concêntricos, que partem do mais próximo até o mais distante. Apesar da coerência e de parecer ser benéfico, este meio pode trazer muitos problemas, pois em um mundo em que a informação é veloz e atinge a todos no mesmo instante, não se pode esquecer o todo em um estudo e partir de determinados círculos hierarquizados. Partindo desse “eu”, cria-se uma proposição egocêntrica, afragmentando os espaços, sendo estudados isoladamente, como se tudo se explica-se naquele e…

começado a perder o interesse no gênero, por considerar que parecia ser uma questão resolvida. Cita que quando do 20º aniversário da publicação do seu ensaio, em 1986, "Gênero: uma categoria útil de análise", a autora estava tanto lisonjeada quanto entediada. A autora continua o texto falando que, por conta de um manual de instrução preparado para estudantes que fariam exames de bacharelado em ciências biológicas na França, seu interesse por discutir o tema foi despertado novamente.…

1. DESENVOLVIMENTO E ANÁLISE DAS ATIVIDADES OBSERVADAS E REALIZADAS É a parte mais importante do relatório! Deve conter a DESCRIÇÃO, ANÁLISE/CRITICA E FUNDAMENTAÇÃO DO TRABALHO REALIZADO pelo estagiário e pelo professor observado. Lembre-se! Você realizou o estágio no cenário apresentado na caracterização da Escola, do professor e da turma. È nessa parte do relatório que o aluno deve apresentar sua análise e critica ás situações descritas de forma objetiva na caracterização.

Revista de Teoria da História Ano 3, Número 7, jun/2012 Universidade Federal de Goiás ISSN: 2175-5892 AS REGRAS DE EDIÇÃO DE DOCUMENTOS NO BRASIL DOS OITOCENTOS: O TRABALHO DE FRANCISCO ADOLFO DE VARNHAGEN COMO EDITOR Jussara Rodrigues da Silva1 Universidade Federal do Espírito Santo (UFES) E-mail: jussararodriguesdasilva@gmail.com RESUMO Este trabalho tem como objetivo discutir a edição de documentos no Brasil no século XIX tomando como base de análise o trabalho de um dos…

Cânone e crítica forma Este ensaio parte da premissa de que não há crítica ou teoria literária, por mais descritiva, na qual não esteja implícita uma posição sobre o valor. Como veremos, essa premissa é simultaneamente negada e aceita pelos dois polos de um debate que, com frequência, é apresentado como uma polêmica entre defensores de um firme cânone ocidental e culturalistas favoráveis a uma relativização ou abolição desse cânone. Além de tomar algumas posições que não se alinham…

romântica europeia na situação brasileira. O grande diferencial seria entender que na época, nossa literatura era produzida pela elite e para a elite, aquela ainda enraizada nos valores coloniais, que se preocupava em equiparar-se à elite europeia. Por conta desse fator, Antonio Candido vê o Romantismo como um período de contradição. Ele concebe a estética romântica no Brasil como a estética da contradição. Ao mesmo tempo em que autores como Gonçalves de Magalhães, Pereira da Silva e…

Revista de Teoria da História Ano 5, Número 9, jul/2013 Universidade Federal de Goiás ISSN: 2175-5892 OLIVEIRA VIANNA E GILBERTO FREYRE NO PELOURINHO: ANTIRRACISMO E REJEIÇÃO INTELECTUAL Rafael Petry Trapp Mestrando em História pela PUCRS. Bolsista do CNPQ E-mail: rafaelpetrytrapp@hotmail.com RESUMO Na história intelectual brasileira, Oliveira Vianna está para o pensamento racista como Gilberto Freyre para o pensamento do hibridismo. Contudo, em muitas análises de…

tempos de hoje A Filosofia nos tempos de hoje: algumas questões básicas na formação crítica do sujeito contemporâneo Alex Sander da SILVA1 RESUMO: o artigo discute o ensino da filosofia a partir do debate entre o moderno e o pós-moderno, no espaço educacional. Nesse sentido, desenvolve uma argumentação sobre os deslocamentos paradigmáticos da modernidade, a fim de identificar na crise e na crítica da razão uma tendência à “desrazão”. Todavia, os ideais da racionalidade…

A Obra: O livro Educação Física no Brasil a historia que não se conta de Lino Castellani Filho, é uma obra crítica, que relata um pouco da história da educação física no Brasil colocando em foco a necessidade de mudanças dentro deste ramo do conhecimento. A descaracterização dos velhos estereótipos é uma missão árdua embora não é impossível. Credenciais: LINO CASTELLANI FILHO, nasceu em São Paulo, 1951, é professor de Educação Física formado pela E.E.F. da USP em 1974. Defendeu sua…

Marcelo Nunes Rocha Graduando em História pela UNEB CARDOSO, Ciro Flamarion. História e Paradigmas Rivais. In: CARDOSO, Ciro Flamarion, VAINFAS, Ronaldo (Org.). Domínios da História: ensaios de teoria e metodologia. Rio de Janeiro, Campus, 1997. P. 1-23. RESUMO No texto de Ciro Flamarion Cardoso “História e Paradigmas Rivais”, presente na obra Domínios da História: ensaios de teoria e metodologia, o autor investiga e destaca o embate entre os denominados “paradigmas rivais”…