A Historia Do Ludico No Mundo

para o desenvolvimento infantil. I. O movimento lúdico exercido na escola é uma possibilidade de lazer, diversão tendo, como objetivo principal, a socialização entre as crianças. II. Os jogos aliado ao ato lúdico oportunizam a interação entre as pessoas e incita a criança a pensar em diferentes possibilidades de comunicação.v III. As atividades lúdicas estimulam a curiosidade, a descoberta, favorecendo a aprendizagem sobre o mundo com seus espaços, seus objetos e valores.v…

como um espaço que estimula a autonomia no brincar, destituído de ações indutivas e impositivas por parte dos mediadores deste espaço. 1. DESENVOLVIMENTO A discussão sobre a importância do brincar para a criança tem uma longa história descrita por muitos estudiosos e pensadores do meio educacional. O brincar sofreu transformação no processo histórico desde o seu reconhecimento como elemento para a formação do ser humano. Em 1959, a importância do brincar foi…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDICIPLINAR II A IMPORTÂNCIA O LÚDICO CINTIA LOURENÇO 2307352607 EDICLEIA BUENO BATISTA 2317374697 GISELE DE FÁTIMA PEREIRA MATULOVIC 2330444243 SUHELEN BRUNO 2330422657 Atividade Pratica Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina Multidisciplinar…

a brincar. No decorrer da história da humanidade o lúdico encontra, desde os povos mais primitivos aos mais civilizados, espaços de reafirmação, conceituação e interpretação. Por muitos anos vimos este conceito pouco explorado ou até mesmo nem utilizado pelos educadores. No lúdico existe uma relação lógica entre imaginação, realidade e criança; sabemos que a educação auxilia na mediação das relações estabelecidas entre essas instâncias. Analisando a interação entre lúdico, educação e…

processo de aquisição aprendizagem viso-motoras nas aula de educação física. É, pois, por meio do universo lúdico que a criança se satisfaz, realiza seus desejos e explora o mundo ao seu redor, tornando importante proporcionar às crianças atividades que promovam e estimulem seu desenvolvimento coordenativos, considerando os aspectos viso-motores, do cognitivo, afetivo, social e motor. Deste modo o lúdico pode contribuir de forma significativa para o desenvolvimento viso-motores dos…

IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL João Manoel Moraes Gaia Professor-Tutor Externo: Wilmerson Alfaia Moreira Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED – 0672) – Prática Educativa do Módulo III 20/12/2013 RESUMO O presente trabalho consiste numa pesquisa sobre o lúdico. Dessa maneira houve a necessidade de estudar sobre a importância do lúdico na Educação Infantil, sendo assim foi abordado de uma maneira que é possível afirmar que o lúdico…

ressignificador do lúdico para humanização da criança, permitindo na infância, o contato com as brincadeiras e brinquedos, de maneira prazerosa, em recompensa a si mesma pelo prazer na prática da ludicidade. Consequentemente as crianças têm sua infância roubada pelas intenções dos adultos, sem espaço e tempo para as brincadeiras pertinentes a sua fase, ao seu verdadeiro papel: o de ser criança. A Brinquedoteca é um espaço que permite na contemporaneidade, o resgate em vivenciar o…

encontro com um ambiente ludico. Segundo Antonia Azevedo e Maia (2000)”, a brinquedoteca hospitalar pode levar acriança a dominar as angustias e controla ideias e impulsos”, isto porque através dos brinquedos, as brincadeiras a criança pode sonhar, fazer de conta, superar seu emocional pelo prazer, a brinquedoteca pode servir de recurso terapeutico pelos psicologos e outros profissionais da saude. Contexto 2:Faculdade \Universitario. Sabemos que pesquisadores afirmam que o ludico…

onde podemos observar que a introdução do lúdico na vida escolar do educando é uma maneira muito eficaz de repassar pelo universo infantil para imprimir-lhes o universo adulto, nossos conhecimentos e principalmente a forma de interagir-mos. Através do lúdico a criança aprende normas de comportamento para crescer e viver em sociedade. Na atividade 4 e 5 veremos Fundamentos e Metodologias da Educação Infantil, entendendo mais sobre crianças e o mundo que as cerca. Na conclusão ressalta-se a

do lúdico no processo de alfabetização e no desenvolvimento da criança a partir de jogos e brincadeiras no cotidiano das suas aulas e no ambiente escolar como um todo. Para alcançar o objetivo pressuposto utilizou-se como metodologia a pesquisa de exploratória, bibliográfica descrevendo sobre os jogos e brincadeiras, suas contribuições à aprendizagem e ao desenvolvimento das crianças. Os resultados que se podem inferir após conclusão da pesquisa é que as contribuições pedagógicas do…