A Globalização Contemporânea David Harvey Capitulo 4

Crescer na Era das Mídias: após a morte da infância (After the Death of Childhood: growing up in the age of electronic media) David Buckingham Tradução: Gilka Girardello e Isabel Orofino Referencia: BUCKINGHAM, David. Crescer na Era das Mídias: após a morte da infância. Tradução de Gilka Girardello e Isabel Orofino. Florianópolis. 2006. Título original: After the death of childhood: growing up in the age of eletronic media. Trabalho não publicado. Buckingham Crescer na era das mídias…

Informational Capitalism INTRODUÇÃO O presente estudo tem como tema a questão da inclusão digital como imperativo para a inclusão social no contexto do capitalismo contemporâneo, também denominado capitalismo informacional. No decorrer dos capítulos, procurou-se expor uma visão crítica a respeito do assunto, destacando diferentes argumentos apresentados, tanto pelos teóricos que defendem essa ideia, quanto por aqueles que se opõem a ela. Como, cada vez mais, os…

INTRODUÇÃO À GLOBALIZAÇÃO Luís Campos Sara Canavezes Instituto Bento Jesus Caraça Departamento de Formação da CGTP-IN Abril 2007 Índice Pág. Índice de Caixas 2 Índice de Gráficos e Tabelas 4 Apresentação, Objectivos e Estrutura do Manual 5 Módulo 1 O que é a Globalização 8 A noção de Globalização 8 A Globalização insere-se num processo histórico 15 Globalização: contextualização histórica e acontecimentos recentes 16 A dimensão…

(mestrado) – Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Programa de Pós-Graduação em Educação, 2014. "Orientadora: Profa. Dra. Berenice Corsetti.” 1. Educação e Estado – Rio Grande do Sul. 2. Reforma do ensino. 3. Ensino médio – Rio Grande do Sul. 4. Ensino técnico – Rio Grande do Sul. I. Título. CDU 37 Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) (Bibliotecário: Flávio Nunes – CRB 10/1298) ALINE APARECIDA MARTINI ALVES A REFORMA EDUCACIONAL DO ENSINO MÉDIO NO RIO GRANDE

13 3.2 NA INSTITUIÇÃO ..................................................................................................... 14 3.3 NA LEGISLAÇÃO ..................................................................................................... 15 4 OBJETIVOS.................................................................................................................. 17 4.1 OBJETIVO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO ....................................... 17 4.2 OBJETIVOS DO CURSO…

DEPARTAMENTO DE ANTROPOLOGIA - DAN JÉSSICA VASCONCELOS Você é o que você consome? O consumo de produtos de luxo na sociedade contemporânea BRASÍLIA 2013 2 UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA – UnB INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS – ICS DEPARTAMENTO DE ANTROPOLOGIA - DAN JÉSSICA VASCONCELOS Você é o que você consome? O consumo de produtos de luxo na sociedade contemporânea Monografia apresentada como pré-requisito de conclusão do curso de Bacharelado em Ciências Sociais…

Twc"Ugvg"fg"Ugvgodtq."333"Ï"38o"cpfct 42272/228"Ï"Egpvtq"Ï"Tkq"fg"Lcpgktq"Ï"TL"Ï"Dtcukn Twc"Swkpvcpc."975"Ï":o"cpfct 2678;/233"Ï"Dtqqmnkp"Ï"U«q"Rcwnq"Ï"UR"Ï"Dtcukn Ugtxk›q"fg"Cvgpfkogpvq"cq"Enkgpvg 2:22/2487562 uceBgnugxkgt0eqo0dt KUDP";9:/:7/574/6:;4/2 Nota:"Owkvq"|gnq"g"vfiepkec"hqtco"gortgicfqu"pc"gfk›«q"fguvc"qdtc0"Pq"gpvcpvq."rqfgo"qeqttgt"gttqu" fg"fkikvc›«q."kortguu«q"qw"f¿xkfc"eqpegkvwcn0"Go"swcnswgt"fcu"jkr„vgugu."uqnkekvcoqu"c"eqowpkec›«q"…

junho de 2013 com outras experiências ocorridas em situações semelhantes, especialmente em nações com as quais partilhamos as mesmas origens históricas e culturais, pode ser de bastante utilidade no aprofundamento da reflexão sobre nossa realidade contemporânea e os problemas que buscamos enfrentar. Pois, apesar das pecularidades de cada país e das circunstâncais em que tais problemas ocorrem, e consequentemente da originalidade das saídas que cada experiência deve necessariamente…

econômica brasileira servem de exemplo desse processo. Portanto, na história da humanidade, o uso das riquezas naturais do “lugar”, quase sempre era motivado por um “valor econômico”. Já num exemplo atual, é a variedade do ecossistema da floresta 4 Amazônica, que passou a ser alvo de constantes explorações, tanto legais como ilegais, como nacional e internacional, como pública e privada. E, é verdade também, que nem sempre este “valor” manifestado pelas riquezas naturais…

Dr.____________________________________________________________ Instituição: ____________________Assinatura: __________________________ 3 Á minha orientadora, Profª. Dra. Rita de Cássia Ariza da Cruz, pela sabedoria, confiança e amizade. 4 AGRADECIMENTOS Á minha orientadora, Profª. Rita de Cássia Ariza Cruz, ao conduzir essa dissertação com muita dedicação, sabedoria e seriedade. Aos meus familiares. Aos meus companheiros de mestrado, Rodolfo, André, Fábio Molina,…