A Gestão Democrática Da Educação No Contexto Da Reforma D

BAHIA-UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS-XII LUCIMOURA DOS SANTOS MARTINS MARILENE NASCIMENTO DOS SANTOS TATIANA MAGALHÃES BATISTA GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA: o que é e como promovê-la Guanambi-BA 2009 LUCIMOURA DOS SANTOS MARTINS MARILENE NASCIMENTO DOS SANTOS TATIANA MAGALHÃES BATISTA GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA: o que é e como promovê-la Monografia apresentada ao curso de Licenciatura Plena em Pedagogia Docência e Gestão de Processos Educativos da

CAPÍTULO I - HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO: mudanças e transformações na perspectiva de Paulo Freire A História da Educação no Brasil surgiu com a chegada dos portugueses que trouxeram um padrão educacional europeu. Os jesuítas trouxeram os métodos pedagógicos que funcionaram por mais de dois séculos (1549 a 1759). Após esse período houve uma ruptura na Historia da Educação Brasileira, que teve como conseqüência, a expulsão dos jesuítas por Marquês de Pombal e a tentativa da implantação das…

e de prestação de contas públicas, também é algo enfatizado pelo texto e leva o leitor a fazer uma reflexão sobre o contexto que envolve a administração pública moderna. ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA Quando se fala em administração pública, normalmente estamos querendo nos referir ao conjunto de atividades que compõem todas as funções desempenhadas pelo Estado que visem organizar a gestão administrativa do Estado em todas as suas instâncias. Além, das suas funções específicas, a administração…

passou então a ser assumida como política de proteção social, compreendendo “um conjunto integrado de ações de iniciativas dos poderes públicos e da sociedade destinado a assegurar os direitos relativos à saúde, previdência social, assistência social, educação e desporto, inclusa no art. 194 da Constituição Federal”, definindo Como políticas públicas. Temos três programas de destaque do Governo Federal que tem produzido transferência de renda e possibilitado a inclusão de milhares de…

516552, 2010/01. PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – CONTEXTOS EDUCATIVOS CATANDUVAS 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA DANIELLE GALVÃO. 516541, 2011/01. GILSE PINTO RIBEIRO, 619083, 2011/01. TALITA DINOLGA MARQUES, 516552, 2010/01. PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – CONTEXTOS EDUCATIVOS Relatório de Portfólio de Pesquisa e Prática Profissional – Contextos Educativos apresentado à UTA – Gestão Educacional, no curso de Pedagogia a Distância…

particularidade das ações desenvolvidas nos programas de saúde, bem como na atenção básica, média e alta complexidade em saúde.” Foi construída a partir de “discussões realizadas em quatro reuniões de trabalho.” 14 A estrutura: “O primeiro, intitulado “Saúde, Reforma Sanitária, Sistema Único de Saúde e desafios atuais [...]”,o segundo item aborda a discussão teórica e política presente no Serviço Social na Saúde, o terceiro item caracteriza, inicialmente, as atribuições e competências…

um movimento multissetorial e de abrangência nacional lutou para incluir no texto constitucional instrumentos que levassem à instauração da função social da cidade e da propriedade no processo de construção das cidades. Retomando a bandeira da Reforma Urbana, este movimento reatualizava, para as condições de um Brasil urbanizado, uma plataforma construída desde os anos 60 no país. As tentativas de construção de um marco regulatório a nível federal para a política urbana remontam…

Unidade temática: Gestão Educacional – Atividade postada A partir da leitura que você realizou sobre o tema em estudo, vamos refletir sobre alguns conceitos abordados. Responda, abaixo, às questões que se seguem: a) O que é Organização? É compreendida como unidade social que reúne pessoas que interagem entre si e que opera por meio de estruturas e processos organizativos próprios, para se alcançar os objetivos da instituição. b) O que é Administração? É a tomada de decisão sobre…

PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO MESTRADO EM EDUCAÇÃO O CONSELHO DE CLASSE: A PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE ESCOLAR MARIA ANGELA SERAFINI VARGAS Presidente Prudente – SP 2008 PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO MESTRADO EM EDUCAÇÃO O CONSELHO DE CLASSE: A PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE ESCOLAR MARIA ANGELA SERAFINI VARGAS Dissertação apresentada a Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, Universidade do Oeste Paulista, como parte dos requisitos de obtenção do

dayane-soares1@hotmail.com Lidiane Almeida Santos las-lidi@hotmail.com EFETIVAÇÃO DA GESTÃO DEMOCRATICA PARTICIPATIVA EM DUAS ESCOLAS DE ANÁPOLIS ResuMO O presente artigo tem por objetivo conhecer os processos democráticos que norteiam a gestão de duas Escolas da cidade de Anápolis, analisando de vários ângulos a fim de entender como se efetiva a gestão democrática no dia a dia, e apontar algumas alternativas para os principais problemas na…