A Estética E As Artes Lúcia Santaella

compreender melhor algumas das dificuldades que encontramos hoje no uso das tecnologias de informação e comunicação - as TIC - na educação e em outras áreas do conhecimento. Num primeiro momento podemos associar a palavra techné, do grego, à palavra arte. A arte do fazer, aliada à capacidade do homem e, dependente de suas habilidades, no ato de fazer. Como parte do desenvolvimento histórico da humanidade e com o surgimento da ciência moderna, a técnica passa a estar associada ao logos e…

midiática; a despeito disto, os processos de significação quando relacionados ao campo da comunicação (isto é, quem estuda semiótica/semiologia realizando uma interface com o campo comunicacional) (MACHADO, 2001, p. 279-309; COELHO NETTO, 2010; SANTAELLA, 2008) possuem na interface entre os processos semióticos e os processos midiáticos (propaganda, jornalismo etc.) o seu princípio constitutivo. Neste sentido, é importante ressaltar que a noção de mídia não é sempre entendida da…

ARTE-EDUCAÇÃO Milene Ornelas da Silva INTRODUÇÃO O intuito deste trabalho é estender a temática sobre arte-educação. É visível o crescimento do respeito pela Arte no Brasil tomou seu espaço de vez, uma grande proporção de admiradores, seguidores e artistas que buscam incansavelmente manifestações artísticas, inclusive o que ainda não se é, ou melhor, tudo é Arte. A Arte por muito tempo foi recolhida da instituição escolar

utilidade pública, locais de artes e tradições, entretenimento e serviços e oferece conteúdo útil de qualidade excelente. _____________________ Palavras-Chave: Portal Verdes Mares. Jornalismo digital. Cibercultura. SUMÁRIO INTRODUÇÃO ...................................................................................................... 1.0 – COLABORAÇÃO GLOBAL DAS ARTES E DAS CULTURAS ................. 1.1- Técnica e estética, inteligência e significados

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA ARTE FRAGMENTOS DE UM DISCURSO DANÇANTE Lidia Costa Larangeira NITERÓI 2008 UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA ARTE FRAGMENTOS DE UM DISCURSO DANÇANTE LIDIA COSTA LARANGEIRA Dissertação apresentada ao Curso de Mestrado do Programa de Pós Graduação em Ciência da Arte da Universidade Federal Fluminense como requisito para obtenção do título de Mestre em Ciência da Arte. ORIENTADOR: Prof.…

modulações, adicionar e colaborar em rede com outros, reconfigurando a indústria cultural (“massiva”). Os exemplos são numerosos, planetários e em crescimento geométrico: blogs, podcasts, sistemas peerto peer, softwares livres, softwares sociais, arte eletrônica... Trata-se de crescente troca e processos de compartilhamento de diversos elementos da cultura a partir das possibilidades abertas pelas tecnologias eletrônico-digitais e pelas redes telemáticas contemporâneas. III –…

Alexandre Santaella Braga Dissertação apresentada à Banca Examinadora da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, como exigência parcial para obtenção do título de MESTRE em Comunicação e Semiótica, sob orientação do Professor Doutor Sérgio Bairon Blanco Sant´anna São Paulo 2004  À Banca Examinadora  AGRADECIMENTOS Ao meu orientador e mestre, Professor Doutor Sérgio Bairon, por toda a sua amizade e ajuda, tão fundamentais neste processo. À minha mãe,…

bi-direcionais (todos - todos) e há uma apropriação do espaço urbano com funções locativas, trazendo novas dimensões de uso e criação de sentido dos espaços urbanos – são as reterritorializações –, com controles dos territórios informacionais específicos. (SANTAELLA, 2008). A cultura «pós-massiva» das redes, em expansão, mostra os impactos sócio-culturais das tecnologias digitais em um território eletrônico móvel em crescimento planetário. A cibercultura instaura…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO curSO SUPERIOR de tecnologia EM ESTÉTICA e imagem pessoal ISABELLE CHRYSTINE MOREIRA BUENO SALÃO DE BELEZA EMBELEZE Itapuranga 2014 ISABELLE CHRYSTINE MOREIRA BUENO SALÃO DE BELEZA EMBELEZE Trabalho apresentado ao Curso Superior de tecnologia em Estética e imagem pessoal da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Fundamentos de Gestão e Marketing. Professores: Heloisa Licha; Poliana Milreu; Ana Céli Pavão;

significação das imagens. Como professora de arte, muitas vezes eu mesma tinha dúvidas diante de determinadas obras. Buscava orientação nos conhecimentos de história da arte, ou na história de vida dos artistas. Mas tinha pruridos éticos; como professora, achava que eu não poderia ter certas dúvidas. Eu me sentia, por vezes, uma impostora... Nesse tempo, preocupavam-me exclusivamente as imagens artísticas. Ainda assim, como motivar as pessoas para compreender a arte contemporânea,…