A Escola Pode Resgatar A Cidadania

São Lourenço 2012 Introdução Através da leitura o ser humano consegue se transportar para o desconhecido, explorá-lo, decifrar os sentimentos e emoções que o cercam e acrescentar vida ao sabor da existência. Pode então, vivenciar experiências que propiciem e solidifiquem os conhecimentos significativos de seu processo de aprendizagem. O Centro Educacional Crescer, situado na Av. Getúlio Vargas, 883, Centro, em São Lourenço, atende alunos de dois até onze

ESCOLA DE ENSINO MÉDIO DE ARAPÁ Ensinando e Aprendendo PROJETO “LIVROS ITINERANTES: LEIA E VIAJE PELO MUNDO”ARAPÁ – 2014 ESCOLA DE ENSINO MÉDIO DE ARAPÁ TÍTULO: “LIVROS ITINERANTES:LEIA E VIAJE PELO MUNDO” PÚBLICO ALVO: Alunos Escola de Ensino Médio de ArapáPROFESSORES: Cristina Sá PÚBLICO ALVO: Alunos de todas as turmas da Escola de Ensino Médio de ArapáINTRODUÇÃO: A realidade atual vem afastando cada vez mais nossos alunos do ato de ler. Aspectos como computadores, videogames, TV

Escola Municipal Arão Fernandes de Oliveira Goiânia, fevereiro de 2012. Projeto Cantinho da Leitura: alfabetizar literando JUSTIFICATIVA Percebemos que a realidade atual vem afastando cada vez mais nossos alunos do ato de ler. Aspectos como computadores, videogames, TV, o acesso restrito a leitura no núcleo familiar, e a falta de incentivo, têm ocasionado pouco interesse para leitura Faz-se entanto necessário que a escola busque resgatar o valor da leitura, como ato de prazer e

1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO: 1.1 Escola Municipal Passos para o Futuro. 1.2 Entidade Mantenedora: Secretaria Estadual de Educação. 1.3 Grau de ensino: Anos Iniciais. 1.4 Endereço: Rua 10 lote 420, Anapolis. 1.5 Estado: Goias 2. APRESENTAÇÃO E CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA: A escola possui alunos com média de 2 a 5 anos de idade, estão matrículados 250 alunos, nos turnos matutino e vespertino. SÉRIE IDADE QTS. DE TURMAS TURNO NÚM.DEALUNOS MATERNAL I 2 ANOS 2 MATUTINO 30

Como ser tolerante em relação ao outro? 3) Como podemos melhorar nosso relacionamento? JUSTIFICATIVA: A realidade de violência e indisciplina atinge toda a nossa sociedade. Na escola, é necessário buscar ações para melhorar as relações interpessoais, resgatar os valores éticos e trabalhar a cidadania de forma reflexiva ressaltando os direitos e deveres pertinentes ao ambiente escolar. Esse projeto se faz necessário então, quando pensamos em trabalhar com o ser humano na sua…

PROJETO CIDADANIA “O APRENDIZADO DE VALORES: BASE PARA A FORMAÇÃO DO CIDADÃO.” DURAÇÃO: 2º SEMESTRE. PÚBLICO ALVO: INFANTIL 3-A. Problematização: Sentimos a necessidade de resgatar em nossas crianças valores como: colaboração, convivência, atenção, respeito, responsabilidade, preservação do meio ambiente e patrimônios públicos, contribuindo assim, para uma melhor qualidade de vida da nossa comunidade escolar, bem como de toda a

fatores envolvido, desde o ambiente que se vive ao educador. Quando se fala em meio ambiente, não pode ser entendido apenas como um local de preservação de fauna e flora, a expressão meio ambiente está diretamente relacionada com qual quer espaço que o indivíduo se desenvolve ou vive. Porém além do espaço físico e biológico vivido, considera-se também o espaço sociocultural. Então, meio ambiente pode ser considerado o local que pessoa vive, aonde ela trabalha, aonde ela estuda, as suas…

UNIVERSIDADE A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE VALORES NA ESCOLA FRENTE À REALIDADE DA SOCIEDADE ATUAL NOME Araras – SP 2013 UNIVERSIDADE NOME Orientador: Prof. Me. / Dr. ........................................ Monografia apresentada como exigência parcial para a conclusão do Curso de Pedagogia da UNAR – Centro Universitário de Araras “Dr. Edmundo Ulson”. Araras – SP 2013

OBJETIVO GERAL Buscar melhoria da qualidade do ensino, dando ênfase ao processo ensino aprendizagem tentando resgatar os valores da escola e assim melhorar a qualidade de vida e as relações humanas, que venha trazer diretrizes gerais, visando nortear as ações da escola, garantir o processo coletivo de participação e decisão, incluindo explicitamente o ensino de valores e o desenvolvimento de atitudes no trabalho escolar significa intervir de forma permanente e sistemática,…

escrita nos propõe. Pensamos em atividades que envolvam a criança pequena nas infinitas formas de conhecimento e reconhecimento do mundo que nos abraça: a leitura do corpo, dos objetos pessoais, das expressões artísticas, do espaço da creche ou da pré-escola, dos alimentos, da higiene... Enfim, pensamos em infinitas possibilidades de ler o mundo. A ação de ler desperta a imaginação, emoções, sentimentos onde o educando e o educador viaja em diversos mundos e universos diferentes do…