A Escola Não é Só Um Lugar Onde Se Aprende A Ler E Escrever

RESUMO O trabalho desenvolvido teve como objetivo repensar os métodos usados na escola onde fiz observações pedagógicas e entrevistas com professoras da Fase I, bem como ampliar minha visão sobre os processos de alfabetização. Durante o desenvolvimento da pesquisa teórica, me identifiquei com as palavras de Luiz Carlos Cagliari ao definir que o professor não precisa de um método específico, ele faz seu próprio método, usando sua criatividade e experiência. As professoras entrevistadas…

Bakhtin Muito se tem discutido a respeito do processo de leitura e escrita . Na tentativa de explicar como se constitui sua aquisição na escola, o que pensam os educadores e a criança sobre esse objeto e quais os fatores que contribuem para o fracasso na e da escola, muitos autores têm elaborado questões que tornam possível repensar a prática escolar. Diante dessa realidade, no primeiro capítulo, – O ensino da língua escrita e o fracasso escolar –

1. A LEITURA COMO REFERÊNCIA DO ATO DE LER E ESCREVER NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL O objetivo do texto é analisar a língua nas suas modalidades oral e escrita nas séries iniciais do ensino fundamental, bem como analisar o desenvolvimento das crianças e seu relacionamento com a linguagem escrita, através da suas características e modalidades. Aprender a ler significa aprender a ler o mundo, dar significado/significado a ele. Diante deste contexto, se sabe que a educação…

Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Campus de Erechim Alfabetização e Letramento: do ler e escrever ao alfabetizar e letrar Márcia Fabian Erechim, outubro de 2012. Alfabetização e Letramento: do ler e escrever ao alfabetizar e letrar No século XXI, ainda é possível diagnosticar dificuldades significativas na aquisição da leitura e da escrita em crianças, principalmente as das escolas públicas brasileiras. Atualmente, a alfabetização e o letramento ainda passam por…

A ARTE DE ESCREVER Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED0799) – Prática do Módulo I 06/05/2013 RESUMO Esse trabalho analisa numa visão geral, que escrever é uma boa tarefa, mas começar a escrever isso sim é difícil, por não ter ideias para expor. Com o tempo as ideias vão fluindo de um modo bem natural. Quando se escreve é preciso cuidar com a pontuação adequada, com o deslize nas palavras e evitar a simplificação. Para facilitar a escrita e melhorar

homem, John Dewey (1859- 1952) veio de casa, onde sua mãe confiava tarefas aos filhos para despertar o senso de responsabilidade, Suas ideias de "Educação Progressiva" foram duramente perseguidas no período da Guerra Fria, John Dewey influenciou educadores de várias partes do mundo. No Brasil inspirou o movimento da Escola Nova, Dewey é considerado o responsável pela corrente filosófica conhecida como pragmatismo onde as ideias ensinadas na escola só têm importância se servirem para…

discussões a cerca do ensino de leitura nas séries iniciais, pois muitos professores se formaram há muito tempo e não se reciclam afim de acompanhar as novas teorias e concepções sobre língua e ensino. Tem-se observado em muitos estabelecimentos de ensino que os alunos apresentam dificuldades em ler, reconhecer e interpretar textos em língua portuguesa pela forma como a leitura é processada na escola, desconsiderando-se, muitas vezes, os gêneros textuais que os alunos de fato têm contato…

Fundamental da Escola Municipal Prof. Graziela Correa de Oliveira localizada no município de Benjamin Constant – Am. 3. PROBLEMA: O projeto originou-se das observações feitas em textos elaborados por estudantes da escola Municipal Prof. Graziela Correa de Oliveira, especificamente alunos do 9º ano, onde se destacaram erros de escrita em textos e redação de Língua Portuguesa. Embora sejam muitos os estudos que enfocam a leitura, verifica-se que ainda é raramente trabalhada na maioria…

chegar no próximo dia com a mesma coisa. Na escola o cotidiano. Todo dia, a mesma hora, os mesmos alunos e alunas, a mesma professora, a mesma rotina. Essa mesma rotina se entrelaça entre as mesmas coisas dos alunos e dos professores. Porém existem aquela menina que vem sempre arrumadinha, com o dever pronto, que a mão a traz na escola todo dia. Mais isso e exceção onde a maioria vem com a roupa amarrotada, cabelos despenteados, os pais não vem trazer na escola. Desta mesma forma tem…

Aos demais professores da casa, pelos conhecimentos transmitidos. Aos idealizadores, coordenadores e funcionários da Faculdade Santíssimo Sacramento. Aos amigos e colegas, pelo incentivo e pelo apoio constante. 6 Ler não é caminhar e nem voar sobre as palavras. Ler é reescrever o que estamos lendo, é perceber a conexão entre o texto e o contexto e como vincula com o contexto. (FREIRE, 1986, p. 22). 7 RESUMO O presente trabalho reflete sobre as dificuldades de…