A Escola Keynesiana Beneficiou

do PIB (%) e inflação (%) (1994 – 2000) ...................56 SUMÁRIO INTRODUÇÃO................................................................................ 10 1 NOTAS SOBRE O CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO A PARTIR DA VISÃO DAS ESCOLAS DE PENSAMENTO ECONÔMICO .................................................. 14 2 A TRAJETÓRIA DO CRESCIMENTO E DO DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO BRASILEIRO................. 20 2.1 A base do modelo de crescimento econômico brasileiro: o…

transferência de responsabilidades para a sociedade. Esta foi, por exemplo, a lógica predominante nas seguintes ações de combate à pobreza do governo FHC: - Programa Comunidade Solidária; - Comunidade Ativa; - Programa Bolsa Escola financiado pelo Fundo de Combate à Pobreza; - Projeto Alvorada; - Programa de Erradicação do Trabalho Infantil (PETI) - Benefício de Prestação Continuada (BPC). Destas iniciativas, duas integraram o Plano…

PAINEL DISTRIBUIÇÃO DE RENDA DESENVOLVIMENTO EM DEBATE — 140 * ENCE (Escola Nacional de Ciências Estatísticas, FIBGE), sistematizadora do painel “Distribuição de Renda”. DISTRIBUIÇÃO DE RENDA — 141 micro e macro, levantados no decorrer das discussões, refletindo, portanto, a dificuldade de se circunscrever o tema a um único receituário de proposições. De todo modo, como colocado por um dos comentaristas, os textos demonstraram que existe uma área de consenso muito…

passando por momentos de crescimento econômico, o que foi considerado “os anos de ouro” do capital. Nesse período, houve prosperidades com grande expansão da acumulação do capital através do vigor do modelo fordista/taylorista de produção e da política keynesiana que tinha John Maynard Keynes como um de seus maiores pensadores e teóricos. Esse intelectual, na época, propunha que, para a superação da crise anterior a esse modelo produtivo, era preciso a criação de políticas gestadas e…

A primeira delas filia-se à corrente marxista que assegura ser o comércio internacional uma troca desigual que assegura a extração do sobre-trabalho das economias subdesenvolvidas por parte das economias desenvolvidas2. A segunda, de inspiração keynesiana, parte da constatação da deterioração dos termos de intercâmbio entre os países desenvolvidos e subdesenvolvidos, desfavoravelmente aos segundos. Desse modo, a especialização dos países pobres na produção de bens agrícolas não…

...........................................72 11. Recorrência dos ciclos. .......................................................73 12. Mudanças no ouro e o ciclo. ...............................................74 Capítulo II - Críticas keynesianas à teoria................77 1. A “armadilha” de liquidez. ..................................................79 2. Salários e desemprego...........................................................81 Capítulo III - Crítica a algumas…

Fria foi um dos dois pilares essenciais da política africana das décadas de 1960 e 1970. O outro pilar imprescindível foi o carácter da economia internacional durante estes anos e os seus efeitos na vida dos estados africanos. A África Subsariana beneficiou de uma conjuntura ideal durante quase trinta anos a partir do fim da II Guerra Mundial: o boom económico ininterrupto nas sociedades industrializadas resultou em preços internacionais consistentemente altos das matérias-primas…

argumento a favor das moedas competitivas descende diretamente da corrente de pensamento econômico denominada escola austríaca. Hayek foi o principal divulgador das ideias dessa escola, desde o início da década de 1930, quando foi lecionar na London School of Economics. Lá, divulgou as obras de outros importantes expoentes austríacos, entre eles, Von Mises e Böhm-Bawerk. A principal mensagem da escola austríaca é que um ambiente de total liberdade para o indivíduo econômico (sem…

ampliava a escola pública de boa qualidade e recusava o genocídio de suas populações mais fragilizadas. Os elementos centrais com que todos eles trabalharam foram profundamente alterados nas últimas décadas. A economia mais dinâmica do mundo, que dobrou seu produto cinco vezes seguidas em 50 anos, caminha para experimentar a terceira década rastejante. Todos os mecanismos que garantiram mobilidade social na maior parte do século XX foram impiedosamente desmontados, a começar da escola pública. A

aborígenes, ribeirinhos etc.), classes sociais (de trabalhadores, esportistas, empresários, políticos etc.), gênero (homem, mulher, criança), violência (crimes violentos ou não, trânsito, corrupção etc.), além de instituições como família, estado, escola, religião etc. Além de suas aplicações no planejamento social, na condução de programas de intervenção social e no planejamento de programas sociais e governamentais, o conhecimento sociológico é também um meio possível de…