A Escola E Os Alunos Com Nee

revisão de literatura foram obtidas através de livros, artigos, periódicos e sites de busca. 6 REVISÃO DE LITERATURA 6.1 EDUCAÇÃO INFANTIL E A FAMILIA O termo educação tem um sentido muito amplo; onde há educação formal e informal. O aluno tanto aprende dentro da escola, como fora dela. A educação formal é aquela que se adquire nas instituições de ensino; que tem regras e educa o homem para viver em sociedade. (MARIA, 2014). Já a educação informal, é aquela adquirida no cotidiano,…

PESQUISA DE CAMPO: VISITA A UMA ESCOLA A escola visitada foi fundada em 1991 com o nome de Escola Municipal Duque de Caxias. Esta escola tinha um coletivo de Educadores bem unido, exemplo disto foi o acidente e falecimento do Diretor, acidente em que mudou o nome da escola para Escola Municipal Tito Flávius Lima Andrade em homenagem ao seu Diretor falecido. Esta escola foi construída no modelo de pavilhão em um terreno bem acidentado, na medida em que a escola precisava crescer este…

APRESENTE DEPOIMENTO DE UMA FAMÍLIA, QUE TEM FILHO(A) COM ALGUMA DEFICIÊNCIA E CONSEGUIU VINCULAR-SE À ESCOLA E SERVIÇO DE ATENDIMENTO PÚBLICO. Precisamos de uma Educação Inclusiva, visto que todas as crianças têm o direito a uma Educação de qualidade. Nas salas regulares de ensino, as crianças se relacionam com vantagens e benefícios para todas. Pesquisas nesta área mostram que crianças com NEE aprendem melhor acadêmica e socialmente em ambientes inclusivos. Todos precisam de uma…

experiências educacionais inclusivas INTRODUÇÃO: Esta pesquisa visa, em relatar a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais na escola regular, o termo de educação inclusiva envolve um repensar radical da política e da pratica pedagógica de uma escola. Por esse motivo, o objetivo desse relatório e analisar o decorrer do processo de inclusão de alunos com necessidades especiais (NEE). Com a lei de diretrizes e bases da educação nacional (LDB), a proposta da inclusão…

“igualdade de condições para o acesso e permanência na escola” (BRASIL, 1988). Dessa maneira podemos dimensionar a tamanha importância da inclusão feita no meio educacional e como se tonar cada vez mais uma necessidade faze-la. A constituição ainda faz menção a alunos com necessidades especiais, no seguinte trecho: “atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino”. Para isso cabe a escolas e sistemas de ensino manter…

33 Bibliografia……………………………………………………………………….….34 Introdução ….. No âmbito da Pós-Graduação/Especialização em Necessidades Educativas Especiais: Domínio Cognitivo e Motor, na disciplina de Diagnóstico, Avaliação e Intervenção nas NEE, por sugestão do professor, ficamos incumbidos de realizar um trabalho sobre: Diagnóstico, Avaliação e Intervenção nas Demências. Assim, com este trabalho, propomo-nos efectuar uma abordagem teórica desta problemática, que servirá de base…

Educação Especial, no contexto da modalidade Educação escolar, é um processo educacional definido por uma proposta pedagógica que assegure recursos e serviços educacionais especializados que visam garantir e promover as potencialidades dos alunos que apresentam NEE (Necessidades Educacionais Especiais) em educação básica (Brasil,2001) Tradicionalmente a EE se configurou como um sistema paralelo e segregado de ensino, para atender pessoas com distúrbios graves de aprendizagem. Hoje…

e jovens com necessidades educacionais especiais (NEE) ainda é um desafio. Nos últimos anos, veem tentando fazer com que escola se adapte a esses alunos que por uma deficiência não o torna menor nem maior que ninguém, no período em que a inclusão se tornou realidade, o que se viu foi à escola atendendo esse novo aluno ao mesmo tempo em que aprendia com ele a cada dia. Hoje ainda são comuns alguns casos de professores que recebem um ou mais alunos com deficiência ou transtorno global do…

vistos como diferentes, respeitarmos e valorizarmos o plural, o híbrido. Podemos encontrar isso em várias instâncias da nossa sociedade, mas a escola, por mais inacreditável que possa parecer, é o espaço onde percebemos mais nitidamente essa exclusão do diferente. Tal fato faz com que o “problema” apresentado se torne ainda mais preocupante, já que a escola é espaço de encontro de diversos sujeitos (cada qual a sua maneira) e é, ou pelo menos deveria ser, espaço de formação e de…

Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, de 2008, o papel do professor de educação especial passa a não ser mais o de reger sua turma, como fazia nas classes e escolas especiais, mas o trabalho de realizar o atendimento educacional especializado, disponibilizar os serviços e recursos próprios desse atendimento e orientar os alunos e seus professores quanto a sua utilização nas turmas comuns do ensino regular. DESENVOLVIMENTO Muito se…