A Escola E Os Alunos Com Nee

A IMPORTÂNCIA DO AEE A ALUNOS COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO Jane L. M. RESUMO O presente trabalho visa mostrar a importância do AEE ( Atendimento Educacional Especializado) a crianças na idade escolar que apresentam TDA Transtorno de Déficit de Atenção. Baseado em pesquisas bibliográficas e documentais objetiva conceituar aprendizagem, transtorno de déficit de atenção, apresentar possíveis causas, e mostrar a importância de um atendimento educacional…

educacionais dos alunos que as apresentam, oferecendo aos estudantes situações adequadas e, que eles tenham participação ativa; desenvolvam sua criatividade, sua capacidade de conhecer o mundo e a si mesmo. A escola deve favorecer a autonomia dos alunos, assim como estimular a capacidade dos estudantes de viver e aprender com o diferente. Que o professor se preocupe em conhecer o que as crianças trazem de casa e ter propostas claras e objetivas sobre o que, quando e como avaliar os…

CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE ALMADA ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO JEAN PIAGET MESTRADO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL Domínio: Cognitivo e Motor UNIDADE CURRICULAR: Planificação de uma aula/sessão DOCENTE: Luzia Lima-Rodrigues Trabalho realizado por: Alexandre Viseu Miguel D’Acosta Mónica C. Soares Sónia Pais 1. Identificação dos membros do grupo: Alexandre Viseu Formação inicial: Formação de treinador de Natação Formação de Nadador Salvador Instrutor de Pilates Instrutor de Hidroginástica

Especializado nas escolas regulares do município de Várzea Nova. Cássia Antônia dos Santos Bastos Coordenadora do AEE/Educação Especial Várzea Nova, março de 2009 1 Uma viagem de mil milhas... ...começa com o primeiro passo. Lao-tsé. 1-Problema A inclusão dos alunos com necessidades Educacionais Especiais, nas escolas regulares de ensino, é uma exigência das Leis, mas, o que fazer para que nossas escolas se tornem verdadeiramente inclusivas e as necessidades desses alunos sejam…

INTRODUÇÃO A pesquisa tem como objetivo investigar em que medida os professores da Educação de Jovens e Adultos desenvolvem práticas pedagógicas voltadas para a inclusão dos alunos com necessidades educacionais especiais. Assim teremos breves considerações atinentes à inclusão dos alunos com NEE na educação de jovens e adultos de forma a justificar o trabalho a metodologia e os resultados que possam advir na sua realização. Em toda abordagem sobre Educação…

APRESENTAÇÃO Meu nome é Ana Paula de Souza Cunha, hoje tenho 41 anos, sou professora da rede estadual, trabalho na Sala de Recursos de uma escola em Belford Roxo. Nasci em uma família de oito filhos, a última da prole. Minha mãe já contava 42 anos quando cheguei à família, com uma infância pobre, cercada de irmãos e de muitas alegrias e brincadeiras e, principalmente, de livros, muitos, o que

todos Introdução: Desenvolvimento: Conclusão: Introdução O principal objetivo desse trabalho é conhecer melhor sobre o papel e as práticas inclusivas. As contribuições dos pedagogos supervisores e orientadores são imprescindíveis para que a escola possa realizar um bom trabalho consciente da complexidade existente causada pelos diferentes pontos de vista sobre trabalhar educação, fruto da formação e história de vida de cada indivíduo. Temos de saber aonde queremos chegar para encontrar um

Pós Graduação em Psicomotricidade Matéria: Intervenção Educativa Precoce Cursista: Ana Paula “A Educação Psicomotora é um importante meio para o professor desenvolver o trabalho na escola. Podemos definir a Educação Psicomotora como a educação através do corpo em movimento, proporcionando à criança considerada “normal” o controle gradativo do corpo até o domínio dos movimentos ditos complexos.”. ( Alves, 1995) Analisando o texto acima, justifique e exemplifique a citação…

é pouco trabalhado nas escolas a favor da inclusão e do desenvolvimento das potencialidades dos estudantes em geral. A presente pesquisa procurou traçar a importância da inserção do teatro nas escolas como prática educativa, que tem como objetivo propiciar um ato de socialização de maneira livre, crítica e criativa. Estima-se tornar o educando responsável pela criação de seu próprio modo de viver e expectativas com relação ao trabalho. Buscar o desenvolvimento do aluno em todas as…

artigo onde relata a pratica da educação inclusiva na Escola Dinâmica Alice Nader Zarzur. Desde a fundação a escola optou pela verdadeira inclusão agregando alunos com Necessidades Educacionais Especiais na sala de ensino regular. Com 40 alunos e sala regular as crianças te um amplo e adaptado espaço para que tenham um bom convívio, cota também com uma equipe de apoio que faz o acompanhamento de alunos com qualquer tipo de limitação. Na escola é realizada a “oficina de mães”. Que…