A Escola E Os Alunos Com Nee

OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: ESCOLA DE TODOS Ao escolher o tema refletir na sua importância para minha pesquisa para o curso de pós- graduação em educação inclusiva e meu crescimento profissional, procuro apontar alguns desafios que permeiam o discurso e a ação de todos os segmentos envolvidos com a questão da inclusão . Buscando como embasamento teórico trazer as leis criadas para garantir o direito ao ensino dos alunos com necessidades educacionais especiais. Procuro…

um dos maiores desafios da escola é identificar e desenvolver as capacidades de alunos com Necessidades Educacionais Especiais (NEEs). A avaliação educacional diagnóstica permite conhecer melhor esses aprendizes, identificando suas NEEs, motivações, hábitos, conhecimentos, níveis de autoestima, facilidades ou dificuldades em determinadas áreas do saber ou do fazer. A avaliação da aprendizagem também pode contribuir ativamente nesse sentido, de modo a incentivar esse aluno a aprender e a…

instruções, noticias, e encontra-se impedida de desenvolver plenamente do ponto de vista intelectual, social e emocional.Houve um tempo que o leitor deficiente era considerado um retardado mental, obrigando-se a criança repetir o ano ou a abandonar a escola. Frequentemente isso era confundido com a incapacidade ou dificuldade para aprender; porém, na atualidade existe uma notória preocupação no sentido de descriminar a natureza do problema e estabelecer um diagnostico preciso, como…

motrizes, suas causas, características, classificação, particularidades e a educação dos alunos com N.E.E. nas escolas inclusivas, entendemos como N.E.E. motrizes como sendo a alteração completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo humano, acarretando o comprometimento da função física. Objectivo geral: ➢ Conhecer as N.E.E. motrizes, Objectivo específico ➢ Saber como li dar com alunos portadores de deficiência; …

.......................................05 1.1- Da origem da escola e sua estrutura.........................................................................05 1.2- Da origem da clientela..............................................................................................08 1.3- Localização...............................................................................................................08 1.4- Reflexos da escola na comunidade...............................................

Educação e Inclusão Escolar TRABALHO FINAL ADAPTAÇÃO CURRICULAR NA ESCOLA INCLUSIVA E SEUS REFLEXOS NO PROCESSO DA APRENDIZAGEM E SOCIALIZAÇÃO DOS ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS STELLA MARIS DE LIMA COSTA Brasília - DF UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA INSTITUTO DE PSICOLOGIA TRABALHO FINAL ADAPTAÇÃO CURRICULAR NA ESCOLA INCLUSIVA E SEUS REFLEXOS NO PROCESSO DA APRENDIZAGEM E SOCIALIZAÇÃO DOS ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS. STELLA…

filosofia que valoriza e reconhece a diversidade. E uma proposta que remete a práticas pedagógicas que privilegiam a individualidade dos alunos e a peculiaridade de cada um no tocante ao processo de aprendizagem. Novos princípios na área de educação especial no sentido de minimizar a exclusão dos portadores de deficiências vêm sendo adotados na sociedade e nas escolas. Leis vêm sendo homologadas para amparar pessoas com necessidades educacionais especiais e regulamentar sua matrícula…

resultado do 1º comitê britânico constituído para reavaliar o atendimento aos deficientes, presidido por Mary Warnock. As suas conclusões demonstraram que vinte por cento das crianças apresenta NEE em algum período da sua vida escolar. A partir destes dados, o relatório propôs o conceito de NEE. O conceito de NEE só foi adotado e redefinido a partir da Declaração de Salamanca (UNESCO, 1994), passando a abranger todas as crianças e jovens cujas necessidades envolvam deficiências ou…

O que a Escola escreve dentro de Mim A Disortografia e o seu impacte no autoconceito e na motivação escolar Adriana Maria Alves Guerreiro O que a Escola escreve dentro de Mim A Disortografia e o seu impacte no autoconceito e na motivação escolar Universidade Fernando Pessoa Porto, Janeiro de 2015 i O que a Escola escreve dentro de Mim A Disortografia e o seu impacte no autoconceito e na motivação escolar ii O que a Escola escreve dentro de Mim A Disortografia e o seu impacte no…

as conquistas obtidas ate aqui, e visto que em nosso país ha um processo muito lento devido a falta de investimentos por parte da esfera governamental e ainda infelizmente existe um desconhecimento por parte de alguns membros da família, sociedade, escola e professores no meio da educação inclusiva. Esse movimento de inclusão busca a integração e a universalização das pessoas com deficiência e seus familiares que tem consciência do problema e vão à busca de seus direitos para conquistar…