A Escola E O Processo De Reprodução Das Desigualdades Sociais

PORQUE O PLANEJAMENTO EDUCACIONAL Apesar de ser discordante as opiniões em relação a sociedade e escola, as mesmas sempre convergem para o senso comum de que os elementos explicativos, pobres ou completos contribuem para uma realidade mais ou menos clara. A ideia de que uma boa escolarização produzirá bons cidadãos é sem dúvida fraca, pois sabemos de sociedades que embora culta, seus membros não agem como bons cidadãos. O bom cidadão se

Sabemos que a educação é a base de tudo, é a base para um país melhor, mais justo, com pessoas cientes de seus direitos e deveres, enfim é a principal responsável para o desenvolvimento de uma sociedade. Mas, infelizmente a realidade de nossas escolas públicas é um problema que assusta. Convivemos com problemas que vão das questões estruturais, no sentido físico do espaço escolar até as condições precárias que o professor tem para trabalhar, a ausência de instrumentos pedagógicos para auxiliar

O PAPEL DA ESCOLA NAS SOCIEDADES PERIFÉRICAS: Uma reflexão acerca das (im) possibilidades de transformação social pela educação formal RESUMO O presente trabalho busca discutir as (im) possibilidades da escola, enquanto instituição mor responsável pela educação formal dos sujeitos na sociedade capitalista, de realizar a tão almejada transformação social. Para isso, explicitamos um histórico acerca do pensamento pedagógico ocidental, além de uma revisão de alguns conceitos marxistas,…

apresentam poucos resultados consensuais. Não há respostas “certas”. E na história, e na física é a mesma coisa há muitos resultados amplamente consensuais. É importante ressaltar que o caráter aberto da filosofia em nada diminui o seu valor cognitivo ou social, a sua seriedade acadêmica ou escolar, ou a sua importância existencial. Em qualquer caso, as instituições de ensino — tanto universitário como pré-universitário — estão preparadas para ensinar aos estudantes os resultados…

instrumentos de comunicação e linguagem? Alternativas 1 - Para que exista um processo representação e transferência, de geração para geração, dos valores culturais construídos pelos homens em sociedade. 2 - Para que os homens possam conversar entre si, pois a cultura só se manifesta pela comunicação oral. 3 - Para que sejam transmitidas de geração para geração os valores que os homens construíram durante o processo do surgimento da linguagem escrita. 4 - Para que os sujeitos…

PUC-Rio http://www.maxwell.lambda.ele.puc-rio.br SOUZA, Jessé. A Construção Social da Subcidadania: para uma Sociologia Política da Modernidade Periférica. Belo Horizonte: Editora UFMG; Rio de Janeiro: IUPERJ, 2003. (Coleção Origem) 207p. Recensão por Eliana Sousa Silva1 1 Visão Global da obra O livro “A construção social da subcidadania: para uma sociologia política da modernidade periférica” apresenta uma reflexão sobre o processo de modernização das denominadas sociedades…

educacional,Processo educativo no contexto histórico-filóso;Comunicação e linguagem Educação e Seminário I Profª;Okçana Battini,Fábio Luis da Silva;Bernadete, Márcia Bastos,Lilian salete A.M. Lima LUIZ EDUARDO MAGALHÃES 2013 INTRODUÇÃO A infraestrutura das escolas é um dos aspectos da educação brasileira que vem chamando a atenção há muitos anos. A consolidação dos processos…

poderia ser diferente, pois a maioria dos alunos já dispõe desses recursos, sendo assim, o uso da internet está cada vez mais comum entre os estudantes. Que o ensino-aprendizagem teria outro contexto não há dúvidas, mas o que se encontra em diferentes escolas estaduais é o oposto citado no texto. Como mostra o vídeo exibido pelo Jornal Hoje, em que diversas instituições de ensino, lugar que deveria ser para adquirir conhecimentos e experiências, a estrutura é precária e não tem o básico…

resgate da identidade cultural - ANA TERESA PINTO Diretora do Instituto Nossa Senhora da Glória-Castelo- Macaé Mestranda em Educação pela Universidade Politécnica Salesiana de Quito- Equador Resumo: A Globalização pressupõe economia de mercado, desigualdade , capitalismo, mudança de paradigmas educativos e exige que o modelo de humanidade necessário aos homens que habitam o planeta seja repensado, a fim de que a vida na Terra seja garantida e que todos tenham as mesmas condições de…

dificuldades”. (CHARLOT, 2002, P. 94). A escola dá a sua parcela de contribuição para colocar seus alunos em uma “situação de fracasso”, principalmente os jovens trabalhadores que estudam à noite. Para interesse desta pesquisa, o que importa é esclarecer as relações de poder postas em prática pela escola na relação com alunos do turno noturno que tem dificuldades no aprender. Esta postura exige que se explicite de início os conceitos de escola, ensino noturno, situação de…