A Escola Conservadora As Desigualdades

crítico, diante dos acontecimentos da sociedade. Além de compreender o importante conceito de Indústria Cultural e as suas consequências para a educação. Através das análises expostas, foi feita uma reflexão sobre a visão de Bourdieu sobre as escolas e a desigualdade do sistema educacional. Cabe a cada sistema de ensino saber executar no Currículo Escolar esses elementos filosóficos que permeiam a educação, para que se tenha uma educação justa e igualitária á todos.

interpretar, relacionar, e explicar regularidades da vida social. A educação não acontece só na escola. Talvez nem seja a educação escolar a que mais influencia exerce sobre o desenvolvimento dos indivíduos. A escola é, até certo ponto, reflexo das condições e das exigências estabelecidas pela sociedade, em seu sentido maquis amplo, e pela comunidade, no sentido mais restrito. Por outro lado, no interior mesmo da escola multiplicam-se os grupos sociais. Esses grupos de alunos, de…

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2. EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E PESQUISA: PROCESSO DE CONSTRUÇÃO SOCIAL DOS SUJEITOS E A COMPREENSÃO DA MULTICULTURALIDADE NA ESCOLA 5 2.1 EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE 5 2.2. EDUCAÇÃO DE JOVENS E DULTOS 7 2.3 PESUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – DIVERSIDADE CULTURA 9 2.3.1 INDIVIDUO E SOCIEDADE NO PAPEL DA ESCOLA EM PROCESSO DE SOCIALIZAÇÃO. 9 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 11 REFERÊNCIAS 12 1. INTRODUÇÃO A presente produção de aprendizagem articula a metodologia Diversidade

O modelo neoliberal capitalista tem gerado e acentuado as desigualdades sociais promovendo uma crescente exclusão social de grande parcela da sociedade, cujo setor da economia, caracterizado por um perfil modernizador, interage com amplos setores da sociedade onde os sujeitos encontram-se em um acentuado processo de marginalização. Este modelo tem fomentado a política de "Estado mínimo", acentuando a condição de dominação e exclusão de amplos segmentos da população, evidenciando dificuldades em

época do padre Antonio Vieira. No momento em que os primeiros jesuítas colocaram seus pés na Bahia, tanto Portugal como Espanha – e a Europa católica geral – estavam vivendo um período de “fechamentos” políticos e ideológicos. Essa revolução “conservadora”, em andamento desde 1545, tem sido chamada por alguns historiadores portugueses de “grande viagem”. Ela se constitui basicamente no processo de gestação e implantação da Contra-Reforma da península Ibérica e marca de fato, uma…

filtram tudo o que veem na internet, o professor aguça o sentido dos alunos com vídeos e perguntas. Mas, contudo ainda há muito descaso voltado à educação, escolas sem infraestrutura nenhuma para acomodar seus alunos não têm carteiras e cadeiras suficientes, muitas estão quebradas e amontoadas em espaço que deveria ser usado pelo aluno. Escolas em obras, com todo material de construção exposto, muito barulho no período das aulas, e trabalhadores que disputam o espaço com os alunos e…

Metodológica e Progressista Progressista e Pedagógica Liberais e Progressistas 4) Quanto à tendência pedagógica liberal, podemos afirmar que: Teve início nos anos 90. Marcou a Educação no Brasil nos últimos 50 anos, mostrando-se ora conservadora, ora renovada. Marcou a Educação brasileira no início da década de 30. Não teve grande influência na Educação Brasileira. 5) A Pedagogia Liberal: Enfatiza o preparo do indivíduo para o desempenho de papéis sociais, de…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO – UNIRIO CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS (CCH) ESCOLA DE EDUCAÇÃO ANÁLISE DE TRAJETÓRIA ESCOLAR Trabalho apresentado à disciplina Educação e Sociologia,ministrada pela Profa. Dra. Ecomo requisito parcial de aprovação na referida disciplina. Discente: Rio de Janeiro Fevereiro de 2013 Rodrigo Andrade é nascido e criado na cidade do Rio de Janeiro . Tem 20

ANÁLISE DO FILME “PRO DIA NASCER FELIZ” (2007) DE JOÃO JARDIM Podemos fazer a co-relação do texto “A Escola e o Conhecimento” de Cortella (2006, p. 133) quando o autor traz a “ideia de que a função da Escola é a de reprodutora da desigualdade social [...] a Sociedade impregnada de diferenças garantidas, por um Poder comprometido, a relação da Escola com ela é a de ser um aparelho ideológico do Estado, destinado a perpetuar o “sistema””. E no final do filme, Jardim faz uma breve…

pedagógico porque apresenta a intencionalidade da escola dentro do seu papel de ensinar. E é político porque está compromissado com a formação da cidadania de seus alunos, atendendo aos interesses sóciopolíticos que demandam a sociedade atual. FUNCÕES DO PROJETO POLÍTICO - PEDAGÓGICO 1 – FUNÇÃO IDENTIFICADORA; 2 – FUNÇÃO POLITIZADORA; 3 – FUNÇÃO INOVADORA; 4 – FUNÇÃO ARTICULADORA; 5 – FUNÇÃO AVALIATIVA.  Em nossas escolas quando construímos os projetos…