A Escola Como Reprodutora Da Dominação

no Brasil, segue duas versões distintas: a Renovada Progressivista (que se refere a processos internos de desenvolvimento do indivíduo; não confundir com progressista, que se refere a processos sociais) ou Pragmatista, inspirada nos Pioneiros da Escola Nova, e a Tendência Renovada não-Diretiva, inspirada em Carl Rogers e A. S. Neill, que se volta muito mais para os objetivos de desenvolvimento pessoal e relações interpessoais (sendo que este último não chegou a desenvolver um sistema a respeito

determinado ponto sujeito a discussão. Diversas foram às definições sobre o termo ideologia, para Marx a ideologia é uma falsa visão da verdade, uma falsa consciência que influência através do caráter ilusório gerando um sentido negativo mediante dominação. Segundo Gramsci, a ideologia estaria presente em todas as atividades humanas, não se traduziria apenas no campo da produção de ideias. Já na visão de Marilena Chaui a ideologia é um conjunto de normas ou regras que ditam quais as…

Três vertentes: Violência Simbólica Destaca a dominação cultural das classes mais pobres sob a imposição arbitrária da cultura dos grupos dominantes (que submete os dominados, sob um processo de dissimulação). Educação Como Aparelho Ideológico do Estado Considera a escola como a lapidação da reprodução das relações de produção capitalistas. Escola Dual Destaca a divisão da escola em duas grandes partes: uma escola para a burguesia e outra escola para o proletariado. Libertadora…

nos textos: Apresentar e descrever o significado das categorias (conceitos) encontrados/as em cada um dos artigos. Texto “a”;“A delinquência acadêmica.” A universidade como uma instituição classista e como um mecanismo de reprodução da dominação da minoria pela maioria, é abordado principalmente o papel dos professores como reprodutores do sistema gerando dentro das academias um ambiente de “mercado de titulos e saberes”, um ambiente onde é transmitido ideologias e um saber…

conhecimento discursivo e analítico que no-los faz conhecer do exterior”.) O que significa “Teorias Crítico-Reprodutivistas”? O enfoque crítico-reprodutivista enfatiza o aspecto político em detrimento da técnica, denunciando o caráter reprodutor da escola, enfocando o discurso pelo discurso. A teoria pedagógica crítico-reprodutivista erra, segundo Saviani, porque acredita que a educação não tem poder de determinar as relações sociais, ao mesmo tempo em que é por elas determinada.…

histórico, sem que esses conteúdos apareçam de forma explícita. Neste último sentido, com uma forma dissimulada, a ideologia passa a servir como nuvem de fumaça para ofuscar os movimentos históricos, prestando-se como instrumentos de manipulação e de dominação. Assim, tudo pode se transformar em mecanismo de ideologização: a filosofia, a religião, a ciência, a educação, os meios de comunicação etc. É preciso que uma reflexão filosófica desmascare os aspectos ideologizantes embutidos em…

vale do Itajaí Filosofia da educação Mayara Marilu passold Jarbas barboza Vida e obra de Christian Baudelot: Especialista em educação e sociologia do trabalho, sociólogo e professor emérito do departamento de ciências sociais da escola normal superior da França onde também estudou anteriormente formando-se em filosofia e mestrado em sociologia, ao qual atua até os dias de hoje como sociólogo das causas trabalhista, Christian Baudelot é atribuído como filósofo do…

A relação sociedade/escola: alguns apelidos circunstanciais Mário Sergio Cortella Vamos nos deter um pouco sobre três dessas concepções que, grosso modo, representam posturas predominantes em vários momentos de nossa Educação e que, de alguma maneira, convivem simultaneamente (nas escolas e, muitas vezes, em cada um de nós). [...] O otimismo ingênuo atribui à Escola uma missão salvífica, ou seja, ela teria um…

objetivo de democratizar o acesso ao ensino técnico público, na modalidade a distância. O programa é resultado de uma parceria entre o Ministério da Educação, por meio da Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica (Setec), as universidades e escolas técnicas estaduais e federais. A educação a distância no nosso país, de dimensões continentais e grande diversidade regional e cultural, longe de distanciar, aproxima as pessoas ao garantir acesso à educação de qualidade, e…

cidadã é responder à demanda por uma formação crítica; e não afirmá-la como disciplina significa ressaltar seu caráter interdisciplinar. Porém, o Conselho Nacional de Educação aprovou neste ano uma Resolução que determina que no prazo de um ano as escolas que operam com currículos disciplinares deverão introduzir disciplinas de Filosofia e Sociologia. No caso da Filosofia, isso já é realidade nas redes públicas da maioria dos estados do país, e a decisão do CNE vem referendar o…