7 Processos Mentais Basicos P Aprendizagem Matematica

do V Encontro de Acadêmicos de Pedagogia e Educadores 08 a 11 de outubro de 2012 DISCALCULIA: UM DESAFIO AO ENSINO DA MATEMÁTICA Suzana Vieira de Godoy Costa1 Profª Ms. Ivana Alves Monnerat de Azevedo2 Resumo O presente artigo aborda uma dificuldade de aprendizagem específica no ensino de Matemática denominada Discalculia. Percebe-se que o uso de habilidades matemáticas como somar, subtrair, dividir, multiplicar, raciocinar logicamente, etc., estão totalmente ligados ao nosso dia…

de troca, onde a zona de contato entre o próprio corpo e as coisas progredirão do exterior ao interior, sendo a ação o instrumento inicial de troca, e não a percepção. A aprendizagem para Piaget remete ao processo de ajustamento ao meio, composto por dois mecanismos: a assimilação e a acomodação, regulados pelo processo de equilibração. (...) pode dizer-se que toda necessidade tende, primeiro a incorporar as pessoas e as coisas na atividade própria do sujeito, portanto a…

CRDA – CENTRO DE REFERÊNCIA EM DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM D I S C A L C U L I A: Um desafio na Matemática Gislene Coscia Romagnoli São Paulo 2008 2 GISLENE COSCIA ROMAGNOLI D I S C A L C U L I A: Um desafio na Matemática Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Centro de Referência em Distúrbios de Aprendizagem (CRDA), como exigência parcial para obtenção do grau de especialista em Distúrbios de Aprendizagem. Orientadora: Mestre Silmara Parise Barosa…

Pedagogia( PED 0080) – Metodologia e Conteúdos Básicos de Matemática 30/06/2012 RESUMO O desenvolvimento do raciocínio lógico matemático nos alunos é uma necessidade para que possam pensar de forma mais crítica acerca dos conteúdos das diferentes disciplinas.. Este trabalho tem como objetivo principal apresentar o desenvolvimento da aprendizagem para o desenvolvimento do raciocínio lógico. Apresentaremos a teoria sócio-iteracionista de aprendizagem, ressaltando a importância…

A AÇÃO PEDAGÓGICA DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA BASEADO NA AFETIVIDADE Wagner Poltronieri Nascimento Profª. Elaine Pimenta Valadares Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura Plena Em Matemática (MAD 0106) Estágio II. SERRA 13/11/12 RESUMO O presente estudo intitulado “A afetividade na relação professor e aluno no ensino da Matemática” e como pode dar subsídios aos professores levando-os à reflexão dos vários problemas desencadeados pela baixa…

transtorno que pode estar atrelado a fatores diversos do campo cognitivo,apontando assim as possíveis causas deste transtorno, focalizando o diagnóstico e a intervenção psicopedagógica como um recorte dentro da ampla questão das dificuldades da aprendizagem humana, caracterizando a discalculia como forte aspecto do insucesso escolar, como também relatar a experiência vivida, proporcionada pelo estágio clínico dentro da área da psicopedagogia clínica, tomando como base o estudo de caso de…

LISANGELA LORENA PINTO MINIPROJETO INTERDISCIPLINAR RIO NEGRO 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 1 CAPÍTULO I 4 1 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 4 1.1 MATEMÁTICA 4 1.2 EDUCAÇÃO MATEMÁTICA 5 1.3 ENSINO DE MATEMÁTICA 6 1.4 A MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO 7 1.5 PROBABILIDADES NO ENSINO MÉDIO 8 1.5.1 O Ensino da Estatística e da Probabilidade 9 1.5.2 Estatística e a Informática 10 2 CONSIDERAÇÕES FINAIS 12 REFERÊNCIAS 13 INTRODUÇÃO …

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS DEPARTAMENTO DE METODOLOGIA DE ENSINO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO O Jogo nas Aulas de Matemática: Possibilidades e Limites Thais Pariz Maluta Orientadora Profa. Dra. Cármen Lúcia Brancaglion Passos São Carlos 2007 O Jogo nas Aulas de Matemática: Possibilidades e Limites Thais Pariz Maluta Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Departamento de Metodologia de Ensino da…

1 FACULDADE ALFREDO NASSER INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO CURSO DE MATEMÁTICA AS CONSEQUÊNCIAS DA DISCALCULIA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA Tânia Cristina Camargo da Silva APARECIDA DE GOIÂNIA 2010 2 TANIA CRISTINA CARMAGO DA SILVA AS CONSEQUÊNCIAS DA DISCALCULIA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA Monografia apresentada ao Instituto Superior de Educação da Faculdade Alfredo Nasser, sob orientação do Professor Ms. Ronan Santana…

TRANSTORNOS DA APRENDIZAGEM A aprendizagem vem sendo estudada cientificamente desde o século passado embora tenha tomado maior espaço e relevância no meio acadêmico entre as décadas de 1950 1970. Forma apresentado diversos conceitos com a tentativa de melhor explicar a aprendizagem e como se da seu processo. Todos os conceitos concordam que aprendizagem é um processo bilateral depende tanto do individuo que ensina quanto do individuo que aprende. É importante estabelecer uma…