7 Análise De Coesão E Coerência Dos Textos

sentido para a Compreensão do leitor. Sumário INTRODUÇÃO……………………………………………………………….........…9 1-LinguisticaTextual...........................................................................................10 1.2 O que é Texto?............................................................................................14 1.3 Gramáticas textuais.....................................................................................18 2- Gêneros Discursivos-…

visitantes, uma página na internet expôs a imagem de uma placa na traseira de um caminhão com a seguinte frase: “É FÁCIO FALAR DE MIM DIFÍCIO FAZER O QUE EU FASO” A partir da análise dos elementos linguísticos presentes na frase, só NÃO podemos compreender que: P R O Fª. S H E N I A B E Z Z E R A a) Provavelmente, o produtor do texto apresenta pouco contato com as práticas de escrita. b) O autor da frase, certamente, baseia-se na modalidade oral da língua, pois, apesar dos desvios…

significante 3) O signo linguístico e o trabalho com o significante. Exploração sonora do significante 4) Denotação e conotação – Texto literário e texto não literário 5) Modalidades e variações linguísticas 6) Gêneros textuais 7) Tipologia textual: descrição 8) Tipologia textual: descrição 9) Tipologia textual: narração 10) Tipologia textual: narração 11) Leitura de texto (aferição): ABREU, Antônio Suárez. A arte de argumentar. São Paulo: Ateliê Editorial, 2009. 12)…

operações didáticas no ensino da língua portuguesa, a compreensão e interpretação de texto. Essa é uma das grandes preocupações do professor de língua portuguesa, não só pelo valor da atividade, como também pelas deficiências apresentadas: a primeira é a ausência de conteúdo programático, pois enquanto nos demais setores de ensino da língua, a sistematização dos conhecimentos é uma realidade, no caso do texto ainda não se chegou ao mesmo nível de conhecimento.Apesar dessa visão,…

AD UNISUL 1) Considerando os estudos relativos ao texto linguístico e seus elementos constitutivos de textualidade e gramaticalidade, faça a leitura do texto que vem a seguir, e, em seguida, elabore um texto dissertativo abordando os seguintes aspectos: (4,0 pontos) a) Resumo das principais ideias apresentadas pelo autor; b) Seu ponto de vista a respeito do assunto, a partir das ideias do autor. Orientações: a) Seu texto deverá ter entre 20 e 30 linhas. b) A redação…

objeto e modus operandi. Análise de Riscos: riscos, ameaças, danos e perdas; diagnóstico; aplicação de métodos. Planejamento de contingências: necessidade; planejamento; componentes do planejamento; manejo de emergência; gerenciamento de crises; procedimentos emergenciais. Noções de Planejamento de Segurança: Conceito, princípios, níveis, metodologia, modularidade e faseamento, fases do planejamento. Segurança Corporativa Estratégica: Segurança da Gestão das Áreas e Instalações. 7. Na…

aspecto visual do texto de concurso, as perguntas a respeito da apresentação são freqüentes. As dúvidas mais recorrentes são: Letra - deve ser legível, diferenciando as maiúsculas. Translineação- seguir as normas gramaticais e observar as regras de partição para obter a margem conforme as normas de escrita; Rasuras- corrigir os erros com um traço simples sobre a palavra, frase ou sinal incorreto; Alínea Paragrafal- iniciar os parágrafos com 2.5 centímetros da margem; Tamanho- o…

LINGUAGEM, EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES 1. Doutora da FEUSP – Faculdade de Educação – USP “Toda palavra serve de expressão a um em relação ao outro. Através da palavra, defino-me em relação ao outro, isto é, em última análise, em relação à coletividade. A palavra é uma espécie de ponte lançada entre mim e os outros. Se ela se apóia sobre mim numa extremidade, na outra apóia-se sobre o meu interlocutor. A palavra é o território comum do locutor e do interlocutor”. (Bakhtin, 1995

temas e gênero textual impostos, o tempo insuficiente, medos e frustrações, limitação de conteúdo e falta de criatividade. Ao serem perguntados sobre o que gostariam de escrever, nota-se que há, por unanimidade, uma preferência pela escrita de textos com temas livres em detrimento a temas propostos ou tipologias textuais. O estudo confirmou que o modelo padrão de norma culta, muitas vezes, assusta os alunos no momento da produção escrita. Os resultados indicam, portanto, que a…

Avaliação: CEL0014_AV1_201301498841 » ANÁLISE TEXTUAL Tipo de Avaliação: AV1 Aluno: 201301498841 - VERONICA DA SILVA NASCIMENTO Professor: ANGELA MARIA MOREIRA LUZ Turma: 9095/DQ Nota da Prova: 1,0 de 8,0 Nota do Trab.: 0 Nota de Partic.: 2 Data: 07/10/2013 18:30:37 1a Questão (Ref.: 201301572133) Pontos: 0,0 / 0,5 Significa criar com palavras a imagem do objeto descrito. Essa é a definição de: diálogo exposição descrição…