7º Semana Atividade De Envio Questões Conceituais E Teóricas

na arena possam compor um manancial efetivo de enfrentamento e prevenção que estejam devidamente pautados na elucidação da complexidade social que compõe o campo, assim como na formação de profissionais balizados e capacitados para lidar com as questões requeridas. Palavras-chave: Psicologia, Formação profissional, Eventos adversos. v Sumário LISTA DE TABELAS ........................................................................................................vi INTRODUÇÃO…

INTEGRALIZAÇÃO DO CURSO... 81 3.10.1 Atividades acadêmicas obrigatórias ............................................................... 81 3.10.2 Estágio curricular supervisionado ................................................................... 82 3.10.3 Trabalho de conclusão de curso .................................................................... 83 3.10.4 Atividades acadêmicas complementares ....................................................... 83 3.11 ATIVIDADES OPTATIVAS…

conclusão do curso de Educação Emocional, sob orientação do professor Mário Koziner. Fortaleza - Ceará 2003 2 ÍNDICE INTRODUÇÃO CAPÍTULO I 1. Música e Educação Emocional… … … … … … … … … … … … ..10 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.4.1 Fundamentação Teórica...........................................12 Música como Instrumento de Vida..........................14 O que é a Música......................................................16 Educação Emocional… ...… … … … … … … … … … .33…

referência os objetivos constitucionais, fundamentando-se na cidadania e na dignidade da pessoa, o que pressupõe igualdade, liberdade, pluralidade, diversidade, respeito, justiça social, solidariedade e sustentabilidade. TÍTULO II REFERÊNCIAS CONCEITUAIS Artigo 4º As bases que dão sustentação ao projeto nacional de educação responsabilizam o poder público, a família, a sociedade e a escola pela garantia a todos os educandos de um ensino ministrado de acordo com os princípios de:…

............................... 44 1.6.7.2 Caráter objetivo...................................................... 44 1.7 Conclusões e reflexões.............................................................................................. 45 Atividades........................................................................................................................ 45 Leitura recomendada......................................................................................................

Representação Semiótica de Duval (2003), por meio de atividades que procuram favorecer a aprendizagem, utilizando-se de conversões entre registros de representação e tratamento num mesmo registro. A pesquisa é qualitativa num estudo diagnóstico com o auxílio de novas tecnologias pautada na metodologia da Engenharia Didática. Três alunos de uma escola pública de São Paulo participaram de dez sessões de 60 minutos cada, desenvolvendo as atividades individualmente. Diante dos …

tomador dos serviços. 8.6.4 A subcontratação de serviços (terceirização) nas hipóteses de contrato de facção. 8.6.5 A igualdade de direitos entre os empregados da tomadora dos serviços e os empregados da empresa prestadora. 8.6.6 A terceirização da atividade-fim nos serviços de telefonia e de energia elétrica. 9 – REMUNERAÇÃO E SALÁRIO 9.1 Conceito. 9.1.1 As teorias da tripartição e da bipartição. 9.2 O salário. 9.2.1 O salário mínimo. 9.2.1.1 Salário mínimo profissional. Piso…

possibilidades de potencializar aprendizagens em ambientes virtuais e buscam, através do desenvolvimento do texto, saídas alternativas para a superação do impasse de uma educação a distância para uma educação sem distância. Também são abordadas questões relacionadas à docência, no contexto da cultura midiática. Edméa Santos apresenta dados de uma pesquisa sobre como são edificados os saberes para o exercício da tutoria a distância. A análise aborda as especificidades da docência…

funcionamento do ensino da música nas escolas de educação básica à luz da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB); e, ainda, os estudos voltados para as funções que a música assume na escola (Souza et al., 2002; Loureiro, 2004), seja como atividade curricular ou extra curricular. A preocupação com o ensino de música na escola parece decorrer do fato de que esta é uma instituição peculiar no que tange a sua estruturação e organização, além de possuir finalidades específicas,…

suscitar reflexões, análises e questionamentos pertinentes à construção cultural preservacionista. Em consonância, portanto, com as proposições da História Cultural que destacam a emergência dos “novos objetos” e dos “novos territórios” no seio das questões históricas2, este estudo pretende ser uma contribuição à historiografia que já se ressentia de discussões e interpretações mais aprofundadas na ação preservacionista relativa aos bens culturais móveis em suporte de papel. Assim…