6ª Edição Rio De Janeiro Graal 1985

processo como um todo e, ao se tornar mais disponível tanto à intervenção no meio proporcionada pela técnica quanto à recepção, possibilita a insurgência de novas relações entre meios e entre obra e receptor. Em Filosofia da Caixa Preta, Flusser (1985) chama a atenção para a diferença entre as imagens tradicionais e as imagens técnicas, sendo estas últimas, de acordo com o autor, as únicas, no nosso tempo, capazes de resultar em novos conceitos, de reimaginar o mundo:…

1 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO SUL CAMPUS PORTO ALEGRE PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Março de 2012. 2 1- Dados de Identificação Dados gerais Tipo:( )Bacharelado ( )Seqüencial (X)Licenciatura ( ) Curso Superior de Tecnologia Modalidade: (X ) presencial ( ) a distância Denominação do Curso: CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA…

gráfica; pontuação; variações linguísticas; gêneros textuais. Bibliografia CIPRO NETO, Pasquale e INFANTE, Ulisses. Gramática da língua portuguesa. São Paulo: Scipione. CUNHA, Celso e CINTRA, Lindley. A nova gramática do português contemporâneo. Rio de Janeiro: Lexikon. KOCH, Ingedore Villaça. A coesão textual. São Paulo: Contexto. ADMINISTRAÇÃO 1. ADMINISTRAÇÃO GERAL Evolução da administração: do Taylorismo ao Toyotismo. Principais escolas, teorias e fundamentos da administração de…

2008. CINTRA, Lindley; CUNHA, Celso. Nova gramática do português contemporâneo. 3. ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2007. FERREIRA, Aurélio Buarque de Holanda. Novo dicionário Aurélio da língua portuguesa. 4. ed. Curitiba: Positivo, 2009. FIORIN, José Luiz; SAVIOLI, Francisco Platão. Para entender o texto: leitura e redação. 16. ed. São Paulo: Ática, 2003. GARCIA, Othon M. Comunicação em Prosa Moderna. Rio de Janeiro:FGV. 2010. GERALDI, João Wanderley. O Texto na Sala de Aula.…

2008. CINTRA, Lindley; CUNHA, Celso. Nova gramática do português contemporâneo. 3. ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2007. FERREIRA, Aurélio Buarque de Holanda. Novo dicionário Aurélio da língua portuguesa. 8. ed. Curitiba: Positivo, 2011. FIORIN, José Luiz; SAVIOLI, Francisco Platão. Para entender o texto: leitura e redação. 16. ed. São Paulo: Ática, 2003. GARCIA, Othon M. Comunicação em Prosa Moderna. Rio de Janeiro:FGV. 2010. GERALDI, João Wanderley. O Texto na Sala de Aula. São Paulo:Ática

Universidade Federal do Rio Grande do Norte Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes Programa de Pós-Graduação em Psicologia TRABALHO INFANTIL NA AGRICULTURA: SENTIDOS PRODUZIDOS PELAS MÃES E PELOS PROFESSORES Izabel Christina do Nascimento Feitosa Natal 2003 2 Izabel Christina do Nascimento Feitosa TRABALHO INFANTIL NA AGRICULTURA: SENTIDOS PRODUZIDOS PELAS MÃES E PELOS PROFESSORES Dissertação elaborada sob orientação da Professora Dra. Magda Dimenstein e

Celi Cortines Laxe Vania Coutinho Gomes Andrade Como elaborar e estruturar trabalhos monográficos de conclusão de curso: guia prático Rio de Janeiro 2008 Celi Cortines Laxe Vania Coutinho Gomes Andrade Como elaborar e estruturar trabalhos monográficos de conclusão de curso: guia prático Rio de Janeiro 2008 Copyright © 2006 Todos os direitos reservados. Nenhuma parte desta obra pode ser reproduzida ou transmitida por quaisquer meios (eletrônico ou mecânico,…

específica sobre a participação estratégica brasileira na Primeira Guerra Mundial. Certo, há uma pequena e significativa literatura 4 Vinhosa (1990). Idem. 6 Gama (1982). 7 A DNOG era constituída por dois cruzadores (o Bahia e o Rio Grande do Sul), quatro contratorpedeiros (Piauí, Rio Grande do Norte, Paraíba e Santa Catarina) e um rebocador de alto-mar (o Laurindo Pitta). 8 Vinhosa (1990), Silva (1979), por exemplo. 5 12 sobre a participação brasileira no conflito nos seus mais…

apontada e estereotipada como vítima, fraca, passiva, ou ainda, como cúmplice da relação violenta. Nestas relações, as mulheres são “detentoras de parcelas infinitamente menores de poder que os homens, as mulheres só podem ceder, não consentir” (MATHIEU, 1985 apud SAFFIOTI 1999, p. 86). Partilhamos da perspectiva de que as mulheres estão submetidas à violência e não são apenas vítimas passivas ou cúmplices das violências a elas perpetradas por seus companheiros, pois reconhecemos as…

Organização Celi Cortines Laxe Vania Coutinho Gomes Andrade Guia para elaborar e estruturar trabalhos monográficos de conclusão de curso 2. edição Duque de Caxias 2007 Organização Celi Cortines Laxe Vania Coutinho Gomes Andrade Guia para elaborar e estruturar trabalhos monográficos de conclusão de curso 2. edição Duque de Caxias 2007 Título da 1ª ed.: Guia para elaborar, estruturar e apresentar monografias, dissertações e teses. Copyright © 2006 Todos os…