5 S Psicologia

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA PLANO DE ENSINO I – IDENTIFICAÇÃO: PSI5910 – Orientação e Planejamento de Carreira Curso: Psicologia Ano/Semestre: Horas/aula semanais: 02 horas/aula Carga horária total: 36 horas/aula Professora: Geruza Tavares D Avila e-mail: geruzad@yahoo.com.br II – EMENTA Orientação e planejamento de carreira. Escolha e projeto de futuro profissional. Mercado de trabalho.…

Científica Alberto Pereira Lima Filho Reseña de "História da Psicologia Moderna" de D.P. Schultz e S.E. Schultz Boletim Academia Paulista de Psicologia, vol. XXV, núm. 3, setembro-dezembro, 2005, pp. 106-107, Academia Paulista de Psicologia Brasil Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=94625317 Boletim Academia Paulista de Psicologia, ISSN (Versión impresa): 1415-711X academia@appsico.org.br Academia Paulista de Psicologia Brasil ¿Cómo citar? Fascículo…

A psicologia e a educação ambiental* Luana dos Santos Raymundo1 Ariane Kuhnen2 Universidade Federal de Santa Catarina Objetivando investigar como a Educação vem se apropriando dos estudos psicológicos e como essa relação entre as disciplinas aparece nas pesquisas em ciências humanas, propôs-se neste artigo, verificar nas publicações da área, como a Educação vem dialogando com a Psicologia. Assim, este artigo realizou um levantamento bibliográfico em duas bases de dados referenciadas na…

ou, em casos extremos, numa busca incessante por mudanças (Andrieu, 2006). 226 Para fundamentar aspectos da construção do pensamento social a respeito do corpo, utilizou-se neste estudo a perspectiva teórica das representações sociais elaborada por S. Moscovici em 1961, cuja obra inspiradora foi La Psycanalyse: son image et son public (1976). A partir desse estudo inicial, Moscovici (2003) e vários autores tais como Abric (2001), Camargo (2005), Campos e Rouquette (2003), Doise (2001),…

Exame de Equivalncia Frequncia de psicologia - Cdigo 440 - 12 Ano (Ensino diurno) CURSOS CIENTFICO-HUMANSTICOS Componente de Formao especfica Durao120 minutos 1 e 2 Fase (Junho / Julho) Objectivos Contedos Compreenso da especificidade da psicologiaUtilizao de conceitos especficos da psicologia Mobilizao de conhecimentos para caracterizar, fundamentar e argumentar ideias Analisar, problematizar e avaliar situaes,…

PSICOLOGIA Exercícios de fixação de conceitos 1-Levando em consideração as diferenças entre os métodos extrajudiciais de solução de conflitos abaixo nomeados, correlacione as colunas e assinale a opção correta: I – Arbitragem 1 - O terceiro facilita o entendimento entre as partes II – Conciliação 2 - O terceiro decide o conflito III – Mediação 3 - O…

da Costa Padovani7 1 Pesquisa financiada pelo CNPq. 2 Discente do curso de Psicologia – UNIFESP- Campus Baixada Santista. Bolsista PIBIC/CNPq.3 Fisioterapeuta. Docente do curso de Fisioterapia – UNIFESP- Campus Baixada Santista. Doutora em Medicina Interna e Terapêutica pela UNIFESP, 4 Educadora física. Docente na área de Metodologia Científica – UNIFESP- Campus Baixada Santista. Doutora em Educação pela USP,5 Estatístico. Técnico Administrativo Educacional – UNIFESP – Campus…

Paludo, S. S., & Koller, S. H. (2007). Psicologia Positiva 9 ______________________________________Disponível em www.scielo.br/paideia____________________________________ Psicologia Positiva: uma nova abordagem para antigas questões Simone dos Santos Paludo Sílvia Helena Koller Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Brasil Resumo: Historicamente, a Psicologia preocupou-se em investigar patologias, negligenciado os aspectos saudáveis dos seres humanos. Mas,…

-2012133458 Joao Pereira 2012149756 Tito Dantas -2012168829 Perpect iva Hist órica e del imit ação concept ual (pág. 4) Finalidade Objecto Í N DI CE Surgimento da psicologia da educação enquanto ciência Psicologia da educação enquanto ciência Psicol ogia Educacional e Psicol ogia Escol ar (pág.13) Psicologia educacional Psicologia escolar Situações educativas Abordagem sistémica da dinâmica escolar e situações educativas Tarefas do psicólogo escolar O psicólogo escolar deve: Int…

Cognitiva ISSN 1517-5545 2005, Vol. VII, nº 1, 119-132 O Conceito de Motivação na Psicologia The Concept of Motivation in Psychology João Cláudio Todorov1 Universidade Católica de Goiás Universidade de Brasília Márcio Borges Moreira2 Universidade Católica de Goiás - Universidade de Brasília Instituto de Educação Superior de Brasília. Resumo O presente trabalho discute os usos do termo motivação na psicologia, apresentado resumida e superficialmente as origens…