4 Plano De Aula Para Handebol

PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR PLANO DE UNIDADE ALUNOS Rio de Janeiro 2011 UNIVERSIDADE DA SAÚDE Tema das aulas: ensino dos fundamentos de handebol: passe, recepção, drible, finta e arremesso, utilizando atividades lúdicas,…

PLANO DE AULA - Handebol Dados de Identificação: Data: 22/10/07 Horário: 1h 15min. Turma: (faixa etária) 07 a 17 anos Professore: Marcos Paulo da Silva Espaço utilizado: Campo de futebol Campo Suíço de areia Tema: Handebol Materiais: 30 cones; 12 arcos; Bolas de handebol; 1 bola nogan; 2 bolas de borracha; Objetivo: · Estimular o desenvolvimento motor-psico-social através de atividades individuais, duplas, trios e pequenos grupos para que se aplique na sociedade,…

Plano de Aula Tema: Treinamento Esportivo Objetivo Geral: Descobrir e desenvolver o esporte de cada aluno, naquele que terá melhor desempenho. Específicos: Realizar com relativa segurança os movimentos ensinados, específicos das modalidades esportivas; Conhecer e aplicar as regras das modalidades praticadas no treinamento; Praticar as modalidades ensinadas, obedecendo a sua técnica especifica, demonstrando disciplina, segurança, cooperação e iniciativa; Conteúdo 10 min: Iremos

PLANO DE AULA AMBIENTE: Escola ou Rendimento FAIXA ETÁRIA: 10 a 12 anos. DURAÇÃO DA AULA: 40 minutos. TEMA: Arremesso OBJETIVO: Ensinar e vivenciar o arremesso do handebol de maneira lúdica e recreativa. MATERIAIS UTILIZADOS: 6 cones, 10 bolas de borracha, 2 cordas e 2 bambolês. JUSTIFICATIVA: Os alunos têm grande entusiasmo por esportes com bola. E a aula de arremesso traz mais entusiasmo ainda por caracterizar o momento mais empolgante do jogo de handebol, que é o gol. METODOLOGIA:

E. E. PROFª. SUZANA BENEDICTA GIGO AYRES PLANO DE ENSINO DA TURMA DE A.C.D. (ATIVIDADE CURRICULAR DESPORTIVA) TÊNIS DE MESA E HANDEBOL CATEGORIA INFANTIL Plano apresentado à Diretoria Regional de Ensino de Capivari, como pré-requisito para criação das Turmas de Atividades Curriculares Desportivas nas modalidades de Tênis de Mesa Misto e Handebol Masculino. JOICE TATIANA…

Handebol 25 de novembro de 2014 INTRODUÇÃO O principal objetivo do estágio foi desenvolver o handebol nas aulas de Educação Física Escolar para alunos de 7º ano da Escola Estadual de Ensino Fundamental Farroupilha, na cidade de Horizontina, com 28 alunos entre 11 e 13 anos e acompanhada pela professora Claudia Beatriz Roth, nos horários de Terças das 10:10 às 11:50 e Quartas das 9:20 ás 10:10, buscando a aprendizagem da modalidade. Foi bem complicado

Basquetebol e Handebol Tutor Presencial: João Gilberto Mattos Giusti Centro Universitário Claretiano Pelotas 2013 Plano de Aula de Basquetebol 1) Público-alvo: Alunos de 11 a 14 anos, da 5° a 8° série 2) Tema da aula: Praticando os fundamentos do basquetebol 3) Objetivos da aula: Executar os fundamentos de passe, recepção, manejo de bola e corpo, promover a socialização e desenvolver a consciência espaço-temporal do basquetebol. 4) Desenvolvimento da aula: Parte inicial da…

PLANO DE CURSO: AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ALEXANDRE JUNIO ARTHUR VICTOR VELOSO DE MORAES DENIELSON ARAÚJO JOSÉ MATHEUS TAVARES MARCOS EVANGELISTA BEZERRA MICHAEL DA SILVA WILLIAN COSTA DE FREITAS JUNHO DE 2015 ALEXANDRE JUNIO ARTHUR VICTOR VELOSO DE MORAES DENIELSON ARAÚJO JOSÉ MATHEUS TAVARES MARCOS EVANGELISTA MICHAEL DA SILVA WILLIAN COSTA DE FREITAS PLANO DE CURSO:

os benefícios da aprendizagem do esporte na escola destacados no vídeo? Os benefícios da aprendizagem do esporte na escola são a formação nas crianças de valores, vivências e experiências que irão acompanhá-las sempre em suas vidas 4)Como o ex-jogador de vôlei Pampa define o papel da escola em relação ao esporte? O ex-jogador de vôlei Pampa define o papel da escola em relação ao esporte como aprender e ter os primeiros contatos sobre várias modalidades de…

disciplina de handebol e sua aplicabilidade prática nas aulas de Educação Física Escolar Faça uma visita em uma escola de sua cidade, na qual o professor utilize o handebol como fonte educacional. Após uma observação, elabore um texto (de, no mínimo, 20 linhas) sobre os fundamentos técnicos empregados e a forma como esse processo de ensino-aprendizagem foi realizado. Ao concluir seu trabalho, exponham, em sua opinião, os pontos positivos e negativos no processo de condução dessa aula…