4 Pilares Da Educação Do Novo Século

ELEUSE DE ALMEIDA MOUSINHO Gestão Pública EAD – Educação a Distância Brasília – Dezembro 2010 Faculdade Fortium Eleuse de Almeida Mousinho Gestão Pública EAD (Educação a Distância Monografia apresentada em cumprimento às exigências para obtenção do respectivo título do Curso de Pós Graduação Lato Sensu. Especialização em Gestão Pública, com ênfase em EAD (Educação a Distância) da Faculdade Fortium, sob orientação do Professor M. Sc. Marcos Godoy Spindola

Islamismo O Islamismo é uma religião monoteísta, ou seja, acredita na existência de um único Deus; fundada pelo profeta Maomé no início do século VII. Nascido em Meca, no ano 570, Maomé começou sua pregação aos 40 anos, na região onde atualmente corresponde o território da Arábia Saudita. Conforme a tradição, o arcanjo Gabriel revelou-lhe a existência de um Deus único. A palavra islã significa "submissão" ou "rendição" e se refere àqueles que obedecem a “Alá”. Seus seguidores são os muçulmanos

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA História da Educação e da Pedagogia Atividade Prática Supervisionada (ATPS) Entregue como requisito para conclusão da Disciplina “História da Educação e da Pedagogia”, sob a orientação do professor- tutor à distância: Silvia Polo Osasco 2014 Introdução: Este trabalho tem como

Juiz de Fora, 5 de dezembro de 2014 ÍNDICE 1. RESUMO 2. HISTÓRIA 2.1. CONTEXTUALICAÇÃO DA REVOLUÇÃO INDUSTRIAL 2.2. A REPERCUSSÃO DA REVOLUÇÃO INDUSTRIAL NAS CIDADES 2.3. A CARACTERÍSTICA ARQUITETÔNICA DA ÉPOCA 3. SISTEMAS ESTRUTURAIS DA ÉPOCA 4. MATERIAIS UTILIZADOS NA ÉPOCA 4.1. FERRO 4.2. CONCRETO ARMADO 4.3. PLÁSTICO 4.4. CURIOSIDADE 5. OBRAS DO PERÍODO 5.1. IRONBRIDGE 5.2. CRYSTAL PALACE 5.3. TORRE EIFFEL 6. CONCLUSÕES 1. RESUMO A…

MEMÓRIAS DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO CORDEIRÓPOLIS-SP 2013 AMANDA MARQUEVITZ ZORZO RIBEIRO RA: 363103 MARCIA CRISTINA ARIOZI DOS SANTOS RA: 363241 MICHELLE FERREIRA DE SOUZA ARIOZI RA: 363297 MEMÓRIAS DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO Trabalho da disciplina Didática e Prática do Ensino do 1º semestre do 2º ano do Curso de História da Educação e Pedagogia da Uniderp Interativa, sob orientação

A Importância Do Jogo Na Educação Infantil Publicado em 07 de dezembro de 2007 1. INTRODUÇÃO Relembrando que brincar é um direito fundamental de todas as crianças no mundo inteiro, cada criança deve estar em condições de aproveitar as oportunidades educativas voltadas para satisfazer suas necessidades básicas de aprendizagem. A escola deve oferecer oportunidades para a construção do conhecimento através da descoberta e da invenção, elementos estes indispensáveis para a…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO...........................................................................................................6 4 REFERÊNCIAS.........................................................................................................7 1 INTRODUÇÃO O tema Educar para a Vida ou para o Trabalho é muito amplo, pois a educação é um assunto que, se discute constantemente sobre sua concepção e as mudanças que

institucional de 1831/32 – período regencial – foi criado, na estrutura estatal, um corpo militarizado, permanente e profissional com a função de: Sua resposta: policiar a cidade (em 16/7/2015 13:52:28) Questão 4 Para garantir o funcionamento administrativo adequado e maximizar o controle do crime, o novo modelo de gestão recorre às seguintes características individuais de seus profissionais: Sua resposta: conhecimento, aprendizagem e tomada de decisões (em 16/7/2015 13:56:31)…

sobretudo, sobrevivência. Sobrevivência dos recursos naturais, dos empreendimentos e da própria sociedade. Não por acaso, ela está baseada no chamado Triple Bottom Line, uma expressão britânica sem tradução para o português, constituído por três pilares: o econômico, o social e o ambiental. Isto quer dizer que, para qualquer empreendimento se tornar viável, daqui para frente ele terá de ser socialmente justo, ambientalmente responsável e economicamente lucrativo. Dessa maneira, para que…

A TRAJETÓRIA DA EDUCAÇÃO DE TEMPO INTEGRAL NO BRASIL Varginha/MG 2014 CAMILA MOREIRA AZARIAS ESTUDO DA TRAJETÓRIA DA EDUCAÇÃO DE TEMPO INTEGRAL NO BRASIL Trabalho apresentado ao curso de Pedagogia do Centro Universitário do Sul de Minas – UNIS/MG como pré-requisito para obtenção do grau de licenciatura, sob orientação da Professora Dra. Erondina Leal Barbosa. Varginha/MG 2014 CAMILA MOREIRA AZARIAS A TRAJETÓRIA DA EDUCAÇÃO DE TEMPO INTEGRAL NO