Desvalorização da educação física

A Educação física nas escolas publica vem sofrendo uma critica pelos alunos e professores de outras matérias, pois a educação física e vista como uma matéria extracurricular havendo atividades recreativas e de forma lúdica, fugindo da idéia da educação física escolar que e a iniciação esportiva, o social e a saúde. Sabendo que há falta de profissional da área nesses trabalhos e substituída por profissionais de outras áreas especialmente os pedagogos que na maioria dos casos assume as aulas de educação física sem ter o conhecimento específico que só os profissionais de educação física possuem para conhecer o potencial de cada faixa etária. Para SOARES (1996) A Educação Física está na escola. Ela é uma matéria de ensino e sua presença traz uma adorável, uma benéfica e restauradora desordem naquela instituição. Esta sua desordem é portadora de uma ordem interna que lhe e peculiar e que pode criar outra ordem na escola. A Educação fisica faz parte do curriculo escolar deste 1882 quando rui Barbosa de seu parecer sobre o projeto 224-reforma Leôncio de carvalho decreto n 7.247 de 19 de abril de 1879 na qual defendeu a inclusão da ginástica na escola e equiparação dos professores porque precisa ter um corpo saudável para sustentar uma atividade intelectual. Mais porem ninguem reconhece o verdadeiro valor da educação física escolar não se sabe se são professores desinteressado que não cativa os alunos,e vão nas escolas apenas para cumprir horário e não conquista…

1300 a 1500, o que hoje chamamos de adolescência era chamado de juventude, período este que englobava as idades entre 10 aos 30 anos? E HOJE ? Segundo a OMS, Organização Mundial de Saúde (1964), a fase da adolescência é caracterizada como sendo o período de vida em que surgem as características sexuais secundárias para a maturidade sexual, em que a vida psicológica em seu padrão evolui da infância para a vida adulta, e em que ocorre a transição do estado de total dependência…

PRINCIPAIS DIFICULDADES QUE O PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA ENFRENTA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DO ENSINO FUNDAMENTAL E SUA INFLUÊNCIA NO TRABALHO ESCOLAR CANESTRARO, Juliana de Félix – PUCPR juliana.canestraro@pucpr.br ZULAI, Luiz Cláudio – PUCPR luiz.zulai@pucpr.br KOGUT, Maria Cristina – PUCPR maria.kogut@pucpr.br Área Temática: Educação: Teorias, Metodologias e Práticas. Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo Sabe-se que a realidade das aulas de Educação…

1. Sexualidade na Escola Luise Borçonaro Iazeta Kelly Blanes Márcia M. Betioli Gerbasi Prof. Mestre Thiago de Almeida (www.thiagodealmeida.com.br) 2. “ A sexualidade faz parte de nossa conduta. Ela faz parte da liberdade em nosso usufruto deste mundo”. (Michel Foucault) 3. Sexualidade é um termo amplamente abrangente que engloba inúmeros fatores e dificilmente se encaixa em uma definição única e absoluta. Muitas vezes se confunde o conceito de sexualidade com o do sexo propriamente dito.…

Luise Borçonaro Iazeta Betioli Gerbasi Kelly Blanes Prof. Mestre Thiago de Almeida (www.thiagodealmeida.com.br) Sexualidade na Escola Márcia M. • “A sexualidade faz parte de nossa conduta. Ela faz parte da liberdade em nosso usufruto deste mundo”. (Michel Foucault)   Sexualidade é um termo amplamente abrangente que engloba inúmeros fatores e dificilmente se encaixa em uma definição única e absoluta. Muitas vezes se confunde o conceito de sexualidade com o do sexo propriamente…

MIGUEL DO IGUAÇU CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA IBPG- INSTITUTO BRASILEIRO DE PÓS – GRADUAÇÃO E EXTENSÃO Curso de Especialização em Treinamento Desportivo INFLUÊNCIA DA ATIVIDADE FÍSICA NA MOTIVAÇÃO DE ALUNOS DE 7ª e 8ª SÉRIE DA CIDADE DE SANTA TEREZINHA DE ITAIPU LÍDIA GONÇALVES DALMAZO FOZ DO IGUAÇU 2012 LÍDIA GONÇALVES DALMAZO Monografia apresentada ao Instituto Brasileiro…

sobre a adolescência? 2 Quais são as características da adolescência e suas implicações para a prática educativa? 3 Quais tipos de conflitos são vivenciados na adolescência e quais os desafios do educador no trabalho com eles? A Psicologia e o Jovem Nas abordagens teóricas que fundamentam a pesquisa atual sobre a adolescência, entende-se que a adolescência constitui uma etapa do desenvolvimento humano, na qual fatores biológicos, sociais, contextuais e culturais associados…

UNOPAR – UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ ADOLESCÊNCIA E SEXUALIDADE NA IDADE ESCOLAR MAGDA PELLEGRINI FERREIRA FOZ DO IGUAÇU – PARANÁ 2002 UNOPAR – UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ ADOLESCÊNCIA E SEXUALIDADE NA IDADE ESCOLAR MAGDA PELLEGRINI FERREIRA Monografia apresentada ao curso de Especialização em Administração, Supervisão e Orientação educacional da Universidade Norte do Paraná, sob a orientação do Profº Nilton Cavalari. FOZ DO IGUAÇU – PARANÁ 2002 …

1 ADOLESCÊNCIA E ARTE: ESTÉTICA E PRÁTICAS CULTURAIS Celso Vitelli1 RESUMO Este trabalho traz o adolescente para o centro da cena, considerando a velocidade das mudanças que marcam o tempo presente. A teoria aponta para a presença das diferentes identidades constituídas em relação a estes adolescentes que vêm se alterando conforme o surgimento de novas “tribos”. Revela-se um cotidiano social no qual a adolescência é celebrada em nossa cultura e interpelada por uma sociedade…

Sexualidade na adolescência Juliane Martins da Silva[1] Resumo O presente artigo tem como objeto de estudo a sexualidade na adolescência que é uma questão que vem sendo tema de grandes discussões para vários teóricos, principalmente, na escola e na família. Assim, objetiva-se identificar a percepção das adolescentes sobre sexualidade. O estudo se desenvolveu a partir do método qualitativo, utilizando questionário numa perspectiva de buscar conhecer o nível de conhecimento…