11 Um Levantamento De 500 Estudantes De Uma Universidade

diferentes. (Ambos os jogadores apostam portanto a mesma importância). Qual deles tem maior probabilidade de ganhar o prêmio? 10. Seis bolas são colocadas em três urnas diferentes. Qual é a probabilidade de que todas as urnas estejam ocupadas? 11. Um número entre 1 e 300 é escolhido aleatoriamente. Calcular a probabilidade de que ele seja divisível por 3 ou por 5. 12. Um torneio é disputado por 4 vezes A,B, C e D. Ë 3 vezes mais provável que A vença do que B, duas vezes mais…

diferentes. (Ambos os jogadores apostam portanto a mesma importância). Qual deles tem maior probabilidade de ganhar o prêmio? 10. Seis bolas são colocadas em três urnas diferentes. Qual é a probabilidade de que todas as urnas estejam ocupadas? 11. Um número entre 1 e 300 é escolhido aleatoriamente. Calcular a probabilidade de que ele seja divisível por 3 ou por 5. 12. Um torneio é disputado por 4 vezes A,B, C e D. Ë 3 vezes mais provável que A vença do que B, duas vezes mais…

................................................................................ REFERÊNCIAS ................................................................................................ 02 03 03 03 03 03 04 05 05 05 06 07 07 08 08 09 09 10 11 11 12 12 13 13 14 15 15 15 15 16 16 25 25 26 32 33 34 2 1 INTRODUÇÃO O presente guia tem o objetivo de orientar o usuário na elaboração do seu trabalho acadêmico. Para isso, nos baseamos nas normas de documentação da ABNT (Associação…

diferentes. (Ambos os jogadores apostam portanto a mesma importância). Qual deles tem maior probabilidade de ganhar o prêmio? 10. Seis bolas são colocadas em três urnas diferentes. Qual é a probabilidade de que todas as urnas estejam ocupadas? 11. Um número entre 1 e 300 é escolhido aleatoriamente. Calcular a probabilidade de que ele seja divisível por 3 ou por 5. 12. Um torneio é disputado por 4 vezes A,B, C e D. Ë 3 vezes mais provável que A vença do que B, duas vezes mais…

Ferreira1, Andrea Lilian M. da Costa2, Gilberto Silva Carvalho3, Francy dos Santos Fernandes3 1 Departamento de Informática - Universidade Federal do Pará R. Augusto Correa, 01 – CCEN - 66.075-110 - Belém, PA, Brasil 1 Curso de Informática - Centro Federal de Educação Tecnológica (CEFET – PA) Av. Almirante Barroso, 1155 – 66.093-020 – Belém – PA – Brasil 3 PPGCC - Universidade Federal do Pará R. Augusto Correa, 01 - CCEN - 66.075-110 - Belém, PA, Brasil ferreira@ufpa.br,…

Modelo de Implementação de WLAN para a Rede Corporativa da Universidade São Tomás de Moçambique Universidade São Tomás de Moçambique Maputo, 2010 Euclides Vasco Abrão Modelo de Implementação de WLAN para a Rede Corporativa da Universidade São Tomás de Moçambique Trabalho de Licenciatura em Tecnologias e Sistemas de Informação sob supervisão do eng. Vicente Matsinhe Universidade São Tomás de Moçambique Maputo, 2010 DECLARAÇÃO DE

Vamos conhecer um pouco mais de Estatística Leia o texto abaixo e veja como o ensino de estatística vem crescendo em todos os aspectos. PROJETO ENSINAR CONVERSA DE PROFESSORES: MÚLTIPLAS FACES, EXPERIÊNCIAS PLURAIS PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO / VICE-REITORIA ACADÊMICA _____________________________________________________________________ Um ensino significativo de Estatística RICARDO ROBERTO PLAZA TEIXEIRA Doutor em Ciências Professor do Departamento de

MANUAL PARA FORMATAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS Itaperuna 2010 1 Trabalhos acadêmicos O contexto da formação acadêmica implica em uma série de atividades de cunho prático e teórico, as quais possibilitam ao estudante de nível superior aprofundar e aprimorar os conhecimentos necessários para que o mesmo desempenhe com excelência sua futura profissão. Para tal, docentes fazem uso de uma prática frequente no contexto de sala de aula, que é a solicitação…

pesquisas ressaltando as principais características de cada uma. No que diz respeito à metodologia, apresentamos duas vertentes relevantes. Uma vertente qualitativa e outra quantitativa. Ao adotar a perspectiva qualitativa, durante o processo de levantamento de dados, o pesquisador contemplará aspectos ligados tanto a objetividade quanto à subjetividade dos fenômenos estudados. Assim, as crenças, percepções, sentimentos e valores têm importância fundamental durante o trabalho de…

dos Santos da Silva - RA-4708901519 DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL – CENTRO SOCIAL COMUNITÁRIO TIA ANGELINA Diagnóstico institucional apresentado ao curso de serviço social 5° semestre do centro de educa ção à distância- CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de estágio supervisionado I. Taguatinga-DF 2014 SUMÁRIO 1.…