Fisica

Apollo 13 1) Identifique no filme os fatos que relacionam o projeto Apollo com a política e a ideologia da época, que envolvia os Estados Unidos e a ex- União Soviética. 2) Em dado momento do filme, um dos astronautas cita a seguinte expressão: "Me dê uma alavanca e moverei o mundo". A expressão está incompleta e é de autoria de um grande cientista grego. Pesquise quem foi esse pensador, complete a frase e cite algumas aplicações das alavancas tecnológicas. 3) Relate as principais cenas que apresentam conceitos físicos, como eletricidade, mecânica, calor, etc. 4) Procure encontrar no contexto do filme a causa física que levou a explosão da nave. Só após dois meses de investigações a NASA ficou satisfeita com as conclusões sobre a causa do acidente. O resultado delas mostrou que o problema ocorrido foi uma mudança de voltagem dos suprimentos de energia da Apollo, feito pelos desenhistas do reservatório da nave, sem o respectivo reforço da ventoinha de resfriamento do motor. Esta mudança causou uma elevação de temperatura dentro do tanque de oxigênio do Módulo de Serviço, sem que a ventoinha conseguisse controlá-la, elevando-a a mais de 500°C, quando ele tinha sido construído para operar com segurança a 25º, e um limite tolerável de 60º. Esta temperatura era alta o suficiente para destruir o isolamento de Teflon que…

1) Identifique no filme os fatos que relacionam o projeto Apollo com a política e a ideologia da época, que envolvia os Estados Unidos e a ex- União Soviética. 2) Em dado momento do filme, um dos astronautas cita a seguinte expressão: "Me dê uma alavanca e moverei o mundo". A expressão está incompleta e é de autoria de um grande cientista grego.Pesquise quem foi esse pensador, complete a frase e cite algumas aplicações das alavancas tecnológicas. 3) Relate as principais cenas que…

1) Identifique no filme os fatos que relacionam o projeto Apollo com a política e a ideologia da época, que envolvia os Estados Unidos e a ex- União Soviética. 2) Em dado momento do filme, um dos astronautas cita a seguinte expressão: "Me dê uma alavanca e moverei o mundo". A expressão está incompleta e é de autoria de um grande cientista grego. Pesquise quem foi esse pensador, complete a frase e cite algumas aplicações das alavancas…

Universidade Federal do Piauí – UFPI Centro de Educação Aberta e à Distância – CEAD Curso de Bacharelado em Administração Pública-PNAP Módulo III – Sociologia Organizacional Professor da Disciplina: Maria Sueli Rodrigues de Sousa Tutor (a): Rosângela F. França ATIVIDADES Acadêmica: Tamires Almeida FLORIANO-PI 2013 UNIDADE 1 1) Muitas…

Do tópico para perguntas “Neste capítulo, discutiremos como usar seus interesses para encontrar um tópico, reduzi-lo a um escopo manejável, e a gerar perguntas que irão focar sua pesquisa. Se você é um aluno avançado e já tem uma dúzia de temas que você gostaria de prosseguir, você pode pular para o Capítulo 4. Contudo, se você está começando seu primeiro projeto, você vai encontrar neste capítulo útil”. 1. Interesses, tópicos, questões e problemas SE VOCÊ É LIVRE para exercer…

Em consonância aos dispositivos da Lei 9.970, aprovada em maio de 2000, cujo artigo 1º institui o Dia Nacional de Combate ao Abuso e à Exploração Sexual de Crianças e Adolescentes, o Colégio Ministro executou ações do projeto acima mencionado. A lei foi instituída com o propósito de congregar a sociedade civil, a mídia e o governo para o enfrentamento deste grave problema brasileiro. A data escolhida foi 18 de maio, a da morte de Araceli, menina de oito anos, violentada e morta de forma…

O gênero discursivo resenha de filmes em uma prática pedagógica Zelita Borges Martins1 RESUMO: Os gêneros discursivos, como prática social, devem alicerçar a ação pedagógica em língua portuguesa, privilegiando assim, contato dos alunos com a diversidade de textos produzidos e que circulam socialmente. Como esses textos dificilmente fazem parte do cotidiano escolar, é que o trabalho com gênero discursivo resenha de filmes se propõe, através de um encaminhamento metodológico,…

Filme moça com brinco de perola Considerando o filme “Moça com brinco de pérola” e o trecho a seguir, identifique nele: aspectos da formação do gosto, relacionando situações em que se constituem fatos a ele relacionados e formas de tratamento da linguagem fílmica que reforçam os fatos artísticos; características da arquitetura e da cidade conforme são apresentadas no filme, destacando sua relação com a vida social, os costumes e relações históricas subentendidas. …

1º período Administração / Ciências Contábeis - 2014 Seção 1 1. Leia os resumos a seguir do artigo A CULTURA DA PAZ Leonardo Boff. Mesmo sem ainda ter lido o texto mencional, assinale o resumo que acredita ser o melhor resumo escolar/ acadêmico. R.: (x) Resumo 2 Seção 2 1- Assinale as alternativas que justifiquem a escolha do melhor resumo dentre os três que foram dados. a- (5) Resumo de filme b- (4) Resumo (introdutório a artigo cientifico) ou obstract. c- (6) Resumo de…

Fundação Educacional de Divinópolis - FUNEDI / UEMG Instituto Superior de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas Abaeté-ISAB Nome: Francielle Lucas Pereira Letícia Raiane de Almeida 1° Período Ciências Contábeis Trabalho do Livro Resumo Abaeté, 10 de março, de 2014. Francielle Lucas Letícia Raiane de Almeida Trabalho do Livro Resumo Trabalho apresentado em cumprimento das exigências da disciplina de…