1 Escreva Os Números Seguintes Em Notação Científica E

E MOLÉCULAS, PERIODICIDADE QUÍMICA E LIGAÇÕES QUÍMICAS 1ª lista de exercícios DISCIPLINA: Química Geral 1. Defina : sistemas homogêneos e heterogêneos fase elemento composto solução 2. Classifique como substância pura ou mistura: ferro, água, granito, cerveja, cloro, chocolate, magnésio, açúcar, álcool etílico, ar empoeirado, ar limpo, concreto e batom. 3. Indique o número de fases em cada caso, considerando que as substâncias estejam bem misturadas: quartzo puro +…

ENGENHARIA MECATRÔNICA 3º Semestre LISTA DE EXERCÍCIOS ATPS II ALGORITMO E PROGRAMAÇÃO PROFESSOR RONALDO Aluno: Wilmar Alves de Andrade RA - 111337062 ATPS II – Algoritmos e Programação 1. Três senhoras – dona Branca, dona Rosa e dona Violeta – passeavam pelo parque quando dona Rosa disse: - Não é curioso que estejamos usando vestidos de cores branca, rosa e violeta, embora nenhuma de nós esteja usando um vestido de cor igual ao seu

MkmµnP | 1 000 0001 0000,0010,000 0010,000 000 0010,000 000 000 001 | Potência de 10 Outra forma de representar uma unidade elétrica maior ou menor é a conversão de um número na potência de 10. 1. Para se escrever números maiores que 1 de forma pequena, basta desloca-se a casa decimal para a esquerda na quantidade desejada e em seguida multiplicar por 10 elevando a uma potência igual a quantidade de casas deslocada. Ex: 3500 = 3,500 = 3,5x10³. 2. E para se escrever…

CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DE MINAS GERAIS MAIO - 2013 3 Índice do conteúdo Introdução 5 Bit-01- A Lei de Moore está Chegando ao Fim? 9 Capítulo 1 - Representação de Números em Sistemas Computacionais 10 1.1 – Números Naturais 10 1.2 – Números Inteiros 10 1.3 – Números Reais 12 1.4 – Overflow e Underflow 13 1.5 – Ponto Flutuante 14 1.6 – Códigos Binários 17 1.6.1 – Códigos BCD 17 1.6.2 – Código Hexadecimal 18

ca CINEMÁTICA 1 - INTRODUÇÃO 1.1 - Por Que Estudar Física no Ensino Médio e Técnico em Informática ? É muito comum hoje em dia os alunos perguntarem a razão de estar estudando aquela ou essa disciplina. Nem sempre a resposta dada é suficiente para que ele tome consciência da importância desse estudo. Em nosso caso, poderíamos enumerar vários motivos da importância do estudo da física no curso de Informática e Ensino Médio, mas neste breve comentário falaremos de…

CINEMÁTICA 1 - INTRODUÇÃO 1.1 - POR QUE ESTUDAR FÍSICA NO ENSINO MÉDIO E TÉCNICO EM INFORMÁTICA ? É muito comum hoje em dia os alunos perguntarem a razão de estar estudando aquela ou essa disciplina. Nem sempre a resposta dada é suficiente para que ele tome consciência da importância desse estudo. Em nosso caso, poderíamos enumerar vários motivos da importância do estudo da física no curso de Informática e Ensino Médio, mas neste breve comentário falaremos de apenas dois…

INTRODUÇÃO À PROGRAMAÇÃO Ficha de exercícios Nº1 1 Ciclo Básico de Desenvolvimento de Programas Edição Compilação Execução 1.1 Edição do Código-Fonte O Programador escreve num editor de texto, o programa utilizando um código que, no caso da linguagem C, deve ser gravado num ficheiro com extensão “.c”. 1.2 Compilação do programa Depois de fazer o programa, o mesmo deve ser compilado, ou seja, deve verificar-se se está corretamente escrito. No caso de um erro ser…

................................. 31 Operadores lógicos........................................................ 32 Tabela verdade dos operadores lógicos &&, || e !........32 Prioridade de operadores............................................. 35 1 Introdução A linguagem de programação C foi desenvolvida no início dos anos 70 nos Laboratórios AT&T Bell, nos Estados Unidos. A motivação para que o autor de C, Dennis Ritchie, criasse uma nova linguagem de programação foi o…

Produtos Notáveis Veremos primeiro como calcular o quadrado da soma Quando notamos expressões envolvendo números e letras, podemos chegar ao mesmo resultado de formas diferentes. Observe como Marcelo e Elisângela efetuaram a expressão (8 + 5)² : Forma de Marcelo: ( 8 + 5)² = (8 + 5) . (8 + 5) = 8 . (8 + 5) + 5 . (8 + 5) = 8 . 8 +8 . 5 + 5 . 8 + 5 . 5 =

situações-problema. „„ Desenvolver procedimentos operatórios que envolvem exponenciais e logaritmos. „„ Realizar leituras de representações gráficas e identificar propriedades e características das funções envolvidas. Seções de estudo Seção 1 Introdução Seção 2 Função exponencial Seção 3 Função logarítmica Seção 4 Aplicações Tópicos de Matemática Elementar I.indb 147 13/3/2008 17:41:38 Universidade do Sul de Santa Catarina Para início de estudo Ted e…