1 4 O Psicopedagogo Junto Aos Professores

conhecimento humano, interdisciplinar em sua epistemologia e transdisciplinar em sua evolução. “O homem enquanto ser em processo de construção do conhecimento, ou seja, enquanto ser cognoscente.” (SILVA, 1998). É inevitável negar que o papel do professor é trabalhar as questões pedagógicas, metodológicas do ensino buscando a aprendizagem. Já o outro lado da Psicopedagoga, ou seja, a psicologia trabalha as questões da personalidade da formação do eu, do interior do indivíduo e o…

Rosani Maria de Oliveira Ferreira Cauneto – RA: 376991 – rosani.cauneto@aedu.com Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e Práticas de Ensino ”, -3º semestre-, sob orientação do professor-tutor à distância Cristina Rodrigues da Silva. MARILIA SP Abril/2013 A INTERAÇÃO FAMÍLIA-ESCOLA Para Vygotsky, a aprendizagem sempre inclui relações entre as pessoas. E as mudanças que ocorrem em cada um de nós tem sua…

google.com.br/group/digitalsource Sobre a Autora Alicia Fernández. Psicopedagoga. Fundadora do Centro de Aprendizagem do Hospital Nacional A. Posadas, Buenos Aires, Argentina. Coordenadora de Grupos de Tratamento Psicopedagógico Didático para Psicopedagogos e Assessora de atividades psicopedagógicas em diferentes instituições educativas e de saúde no Brasil (São Paulo, Porto Alegre, Rio de Janeiro, Fortaleza e Goiânia), no Uruguai e na Argentina (Buenos Aires, Córdoba, San Juan e…

problemas ou não, devido à universalização da educação, e partir para uma reflexão mais apurada do que impede o êxito no processo ensino-aprendizagem, que afeta não somente o aluno que não aprende e as possíveis causas do não-aprender, mas também o professor que sofre quando não consegue atingir um determinado aluno, despertando-lhe para o processo cognitivo. A reflexão perpassa pelas dificuldades de aprendizagem do aluno, diagnosticadas ou não; diagnósticos incorretos, seguidos de…

problemas ou não, devido à universalização da educação, e partir para uma reflexão mais apurada do que impede o êxito no processo ensino-aprendizagem, que afeta não somente o aluno que não aprende e as possíveis causas do não-aprender, mas também o professor que sofre quando não consegue atingir um determinado aluno, despertando-lhe para o processo cognitivo. A reflexão perpassa pelas dificuldades de aprendizagem do aluno, diagnosticadas ou não; diagnósticos incorretos, seguidos de…

deficiência. Essa Monografia, será desenvolvida em três capítulos. O primeiro Capítulo “Conceituação e Histórico da Inclusão no Brasil”. O Segundo Capítulo, “O papel do Psicopedagogo na Inclusão Escolar”. O terceiro Capítulo será baseado em uma “Pesquisa de Campo com alunos e professores”. CAPÍTULO I – CONCEITUAÇÃO E HISTÓRICO DA INCLUSÃO NO BRASIL A complexidade que envolve a questão da identidade pessoal, da identidade social e mesmo das…

EDUCAÇÃO CONTEÚDOS SOBRE O QUE É PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO TEXTOS SOBRE PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Prof. Ms. Laurence Bittencourt Leite E.mail: laurence@unp.br Natal 2014-1 PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO 1ª AULA – Unidade I VISÃO INICIAL. CONSIDERAÇÕES PRELIMINARES 1 - PSICOLOGIA: ESTUDO DA MENTE, EM SEUS ASPECTOS SUBJETIVOS, COMPORTAMENTAIS E COGNITIVOS, ENVOLVENDO A PERCEPÇÃO, MEMÓRIA, AFETO, EMOÇÃO. 2 - PEDAGOGIA: CIÊNCIA DA EDUCAÇÃO. 3 -…

INTRODUÇÃO Muito se tem escrito a respeito dos transtornos de aprendizagem, dentre eles, o transtorno de déficit de atenção com ou sem hiperatividade, e o professor, entra em crise ética, sentindo-se culpado por não conseguir lidar com tal problema, pensando estar fazendo algo errado na hora de buscar meios pedagógicos que levem o aluno a desenvolver suas habilidades de aprendizagem. Hoje, a demanda do mundo contemporâneo e a consolidação de um contexto social amplo, plural e…

elevado número de casos aparece quando os pais têm mais idade, principalmente quando a mãe tem mais de 35 anos. As chances de nascimento de uma criança com síndrome de Down é de 1 e 1.500, com a idade da mãe até 30 anos. De 30 a 40 anos as chances sobem para 1 em 1.000 nascimentos. Acima de 40 as chances aumentam, e é de 1 em 100 nascimentos. Existem testes pré- natais disponíveis atualmente que ajudam a identificar as mulheres que estão em risco aumentado de ter um bebê com síndrome de Down.

APROVADO EM ____/____/___ BANCA EXAMINADORA ------------------------------------------------- Professor Orientador ------------------------------------------------- Banca Examinadora ------------------------------------------------- Coordenação dos Cursos de pós Graduação A PRÁTICA PSICOPEDAGÓGICA