1 4 O Psicopedagogo Junto Aos Professores

com Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade. A presente pesquisa é de cunho bibliográfico. Apresenta as principais características deste distúrbio e também as possíveis causas e tratamentos, assim como o que pode ser feito pelos pais e professores. Conclui-se que o TDAH Afeta consideravelmente a aprendizagem, precisando ser diagnosticado o mais cedo possível para evitar maiores transtornos. Palavras-chave: Transtorno; atenção; hiperatividade; família, escola, criança. Summary…

AGRADECIMENTOS Ao concluir este trabalho não poderia deixar de registrar alguns agradecimentos especiais. À Deus, pela graça que poder concluir mais uma etapa. Sem Ti Senhor, não teria chegado à essa conquista. Aos professores que contribuíram no enriquecimento dos meus conhecimentos. Aos meus colegas e amigos que me deram força para a concretização de mais essa conquista. Em especial, a minha orientadora professora Ms. Lizandra Andrade…

1 INTRODUÇÃO Esse trabalho monográfico tem como tema a Psicomotricidade. Esta constitui-se como um campo do conhecimento que visa compreender o ser humano em sua totalidade, buscando, através do corpo em movimento, aquisições cognitivas mais elaboradas. A literatura aponta que o trabalho com este campo do conhecimento contribui para o processo de aprendizagem e para uma maior qualidade de vida do individuo. É o que considera, Alves (2012, p. 144) “A Estrutura da Educação Psicomotora é a base

1. INTRODUÇÃO Psicopedagogia é um campo de conhecimento e atuação em Saúde e Educação que lida com o processo de aprendizagem humana, seus padrões normais e patológicos, considerando a influência do meio - família, escola e sociedade - no seu desenvolvimento, utilizando procedimentos próprios. A psicopedagogia se ocupa da aprendizagem humana, que adveio de uma demanda - o problema de aprendizagem, colocado num território pouco explorado, situado além dos limites da Psicologia e da…

normais e patologias bem como a influência (família, escola, sociedade) no seu desenvolvimento e muito tem contribuído para explicar a causa das dificuldades de aprendizagem. (SCOZ, 1992). O foco de atenção do psicopedagogo é a reação do sujeito diante das tarefas, considerando resistências, bloqueios, lapsos, hesitações, repetição, sentimentos de angústias. A Psicopedagogia refere­se a um saber e a um saber­fazer, às…

SOCIAL Artigo científico apresentado ao Curso de Pós-Graduação Lato Sensu da AUPEX, como requisito parcial para obtenção do certificado de Especialista em Educação Infantil e Séries Iniciais com ênfase em psicopedagogia, e aprovado pelos seguintes professores: _____________________________ _____________________________ JOINVILLE NOVEMBRO 2009 TÍTULO: O SIGNIFICADO DE INFÂNCIA PARA AS FAMÍLIAS: UM ESTUDO DA PSICOPEDAGOGIA E SERVIÇO SOCIAL AUTOR: MAIARA PINTO MACHADO…

A Intervenção Psicopedagógica na Adolescência – Um novo olhar. PatríciaASB 1 Orientador??2 RESUMO O objetivo fundamental do presente trabalho é analisar de que forma proceder para intervenção psicopedagógica junto ao adolescente. Muito se tem estudado a respeito do diagnóstico psicopedagógico e do processo corretor nas séries iniciais do ensino fundamental, bem como da necessidade de um diagnóstico psicopedagógico precoce com o objetivo de obter melhores resultados na intervenção

nalise e uma intervenção Psicopedagogica clinica de um aluno cujo pseudônimo V.m.m, de 6 anos de idade que cursa 1 ano do ensino fundamental e que vem apresentado dificuldades em seu processo de construção do conhecimento. Enquanto futura psicopedagoga vejo a importância deste trabalho se justifica pelo necessário aperfeiçoamento do conhecimento adquirido através do estudo do campo. Sabemos que a educação para a cidadania é uma tentativa de fazer com que haja maior conscientização da sociedade a

influência do meio e a sua personalidade, que o formam. Neves (1991, p. 12). Estudar psicopedagogia então significa compreender de forma holística como a visão de cada um está sendo estruturada e como suas características individuais junto ao ambiente de convívio estão afetando a formação de seu conhecimento, e como cada indivíduo aplica este conhecimento. 2.2 Evolução da Psicopedagogia Em épocas atrás, nossos ancestrais perceberam uma queda no desempenho…

o cérebro aprende é como desenhar uma luva sem ter a noção de como uma mão se parece” (Leslie Hart, 1983). AGRADECIMENTOS Gostaria de agradecer aos professores do Instituto a vez do mestre e, aos meus colegas de classe que juntos me motivaram ainda mais ao estudo da Psicopedagogia.