A formação da consciência moral - Piaget

Nascemos como pessoas morais ou não-morais (amorais)? De que forma se dá a formação da nossa consciência moral?

Segundo o psicólogo e filósofo suiço, Jean Piaget (1896-1980), a partir de uma pesquisa com crianças (era também pedagogo), pode-se observar quatro etapas da formação da nossa consciência moral:

1ª Etapa - Anomia (do grego a, "negação" + nomós, "lei, regra" = sem lei, sem regras). É a etapa do comportamento puramente institivo, que se orienta pelo prazer ou plea dor. Ou seja, nesta fase a criança procura o prazer e foge da dor. Ela não consegue relacionar suas atitudes a normas morais. No adulto, poderíamos tomar como exemplo, a pessoa que age puramente pelo prazer que lhe proporciona o que esta fazendo sem qualquer senso de resposabilidade e respeito, nem por si, nem pelo outro ou pelo patrimônio público (um pichador ou um aluno que destrói, risca, uma classe, por exemplo). A este falta um ideal moral. É uma pessoa de baixo nivel moral.

2ª Etapa - Heteronomia (do grego heteros, "outros" + nomos, "lei, regra" = lei estabelecida por outros). Nesta fase, a criança obedece às ordens pare receber recompensa ou para evitar castigo. Num adulto, pode se dizer daquela pessoa que observa as leis, as regras, apenas para não ser punido mas não como um conceito interiorizado e aceito como verdadeiro e necessário (um aluno que não joga lixo, não destrói o patrimônio escolar, por medo da punição e não por uma atitude própria de que isso não é certo).

3ª Etapa - Socionomia (do latim socius, "companheiro, parceiro" + nomos (grego), "lei, regra" = lei interiorizada pelo convivio social). Seria a fase onde os critérios morais da criança vão se firmando por meio de suas relações com outras crianças. Ela vai interiorizando as noções de responsabilidade, obrigação, respeito e justiça. Ou seja, começa a não fazer aos outros o que não gostaria que fizessem a ela. Age buscando a aprovação e evitando a censura dos outros. Seria o caso daquela