A Dialogidade Ess Ncia Da Educa O Como Pr Tica Da Liberdade

A DIALOGICIDADE, ESSÊNCIA DA EDUCAÇÃO
COMO PRÁTICA DA LIBERDADE

Ao iniciar este capítulo sobre a dialogicidade da educação com qual estaremos continuando as análises

feitas nas

anteriores, a propósito da Educação problematizadora, parece-nos indispensável tentar algumas considerações em torno da essência do diálogo.
Quando tentamos um adentramento no diálogo como fenômeno humano, se nos revela algo que já poderemos dizer ser mesmo: a palavra .
Existir, humanamente , é pronunciar o mundo e modificá-lo.
O mundo pronunciado, por sua vez se volta problematizado aos sujeitos pronunciantes, a exigir deles novo pronunciar.

• Não é no silêncio que os homens se fazem, mas na palavra, no trabalho, na ação-reflexão.
•O diálogo é este encontro dos homens midiatizados pelo mundo, para pronunciá-lo, não se esgotando portanto na relação EU-TV.

EDUCAÇÃO DIALÓGICA E DIÁLOGO
•Não há diálogo. Porém, se não há um profundo amor ao mundo e aos homens não é possível a pronuncia do mundo.
•Dialógica é um sistema de avaliação.
•Sem ela não há comunicação e sem esta não há verdadeira educação. O DIÁLOGO COMEÇA NA BUSCA DO
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Demonstrar o quanto é importante o desenvolvimento do diálogo no processo educativo, pois a comunicação é a forma de expressão pelas palavras e a ação,, por isso, a verdade tem que está constante esses dois momentos da construção da educação, tanto o educando quanto o educador. É com isso que se dá sentido ao mundo em que pessoas vivem e se

relacionam com o diálogo entre

professor-aluno isso só começa em seu planejamento com o conteúdo gramático, como isso vai refletir em seus alunos.

Porém este conteúdo não pode estar dissociado do cotidiano dos alunos, o professor precisa saber que eles tem que ter uma relação do mundo atual e onde vivem.
A conexão tem que ser real, Ensino-aprender é uma constante investigação porém, Paulo Freire adverte para que não torne o homem, neste processo, um mero objeto de investigação, não podemos perder a