Vigotsky, Piaget e Gardner

Semelhanças e Discordâncias:
Pensadores da Psicologia da Educação

Índice

Introdução............................................................2

Apresentação dos Pensadores..............................3

Quadro Comparativo............................................6

Dicionário..............................................................7

Pontos de semelhanças e discordâncias..............8

Conclusão.............................................................9

Fontes de pesquisa..............................................10

1
Introdução

A educação é um processo social, é desenvolvimento. Não é a preparação para a vida, é a própria vida.
(John Dewey)

Em meio á uma educação Normal, voltada para a formação de professores, é de suma importância uma base de pensamentos e teorias que nos ajudem a entender e a conhecer nossos futuros alunos e até mesmo, á nós. Com isso, neste documentado está relatado teorias de grandes pensadores do século XX que ajudaram á mudar concepções e a levantar questões sobre como se dá a aprendizagem em nós, seres humanos. Pude comparar a teoria de cada um desses pensadores; Vygotsky, Piaget e Gardner, e por meio disso analisar e pontuar semelhanças e discordâncias entre eles. Por fim, pude concluir com qual dessas teorias mais concordo, ou simplesmente que concordo com todas e acredito que há pontos nelas que realmente se encaixam. A questão é que somos seres únicos e iguais ao mesmo tempo, mas existem questões muito mais profundas entre ambos, e serão sobre elas que me aprofundarei agora.

Espero que goste professora Cristina e saiba que este trabalho foi de extrema importância para minha evolução como indivíduo e aluna.

2
Apresentação dos Pensadores

Sir Jean William Fritz Piaget, nasceu na Suíça em 9 de Agosto de 1896 e morreu em 16 de Setembro de 1980, com 84 anos. Filho de Arthur Piaget,