Trabalhos pedagogicos

Educação para Jovens e Adultos tem novas diretrizes firmadas para 2011
A Secretaria da Educação de Paulínia preocupada em alavancar o ensino no município, traçou um perfil dos alunos que frequentam a Educação para Jovens e Adultos (EJA), antigo supletivo, visando aprimorar o ensino e de alguma forma incentivar o aluno a continuar os estudos, já que existe certa resistência dele em permanecer na escola após a fase adulta. O EJA é uma modalidade para alunos que abandonaram os estudos na idade regular e retornam em outra fase da vida.
Em 2010, foi feito um estudo por meio de um questionário, que foi respondido por 1.440 alunos que freqüentam a EJA, o qual resultou em um trabalho de descobrimento dos motivos que levaram o aluno a parar de estudar, e os motivos que o levaram a voltar a estudar, e curiosamente se descobriu que na maioria dos casos, os mesmos motivos que fizeram o aluno parar, o fizeram voltar, “o trabalho”. Outra razão contida no questionário é que muitos voltam a estudar para buscar conhecimento.
Esse estudo levou a Secretaria da Educação adequar o currículo e incluir nele a discussão sobre o trabalho, que além da questão óbvia da sobrevivência, precisa-se entender a sociedade, e o que ela espera desse trabalho, incluindo a satisfação pessoal e social. O currículo aplicado na EJA é uma das diretrizes extraída desse estudo. Outra diretriz é que o aluno da educação especial com deficiência mental não seja matriculado na Educação de Jovens e Adultos, porque a EJA acelera o estudo, e isso é o oposto que essa pessoa precisa. A Secretaria garante a vaga do ensino regular.
Em 2012, serão formadas classes separadas para jovens até 20 anos dos adultos, pois o estudo mostra que eles desistem por incompatibilidade e falta de paciência com a movimentação dos mais novos em sala de aula. Estuda-se também uma forma de oferecer paralelo com a EJA, um curso profissionalizante para estimular o desejo pelo aprendizado.
Em 2010, o aumento na EJA foi de 9%, sendo