psicologia

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP
Centro de Educação a Distancia
Polo Santo André – FSA Unia

CURSO SUPERIOR EM PEDAGOGIA – LICENCIATURA
ATPS – Atividades Práticas Supervisionadas
Disciplina: Psicologia da Educação

Cibele de Paula – RA 6376230943
Cristiane da S. Lopes – RA 6948471756
Francisca A. A. Pompeu – RA 6503214211

Profª tutora Presencial – Norelei Rodrigues Frutuoso

Santo André / SP
Setembro / 2013
SIGMUND FREUD Sigmund Freud médico austríaco e fundador da psicanálise, nascido em Freiberg, na Moravia (República Tcheca) em 6 de maio de 1856, filho de Amália e Jacob Freud. Recebeu educação judaica não tradicionalista aberta à filosofia do iluminismo. Instalado em Viena em outubro de 1873 começou seu estudo de medicina. Tornou-se pesquisador em botânica e neurologista. Seus conhecimentos foram de fundamental importância para nós, que além de entender o nosso funcionamento biológico, o relacionou ao neurológico, ampliando o seu conhecimento. Desenvolveu técnicas que proporcionaram cura a seus pacientes, livrando-os de seus males.
No quesito educação, diante dos desafios da contemporaneidade ele se propôs a valorizar o ensino aprendizagem com um novo olhar, interno e externo, apostando na criação de uma Educação com cuidado. Não podemos confundir o trabalho de educar com a psicanálise, porém esta auxilia e muito no conhecimento mental e inconsciente de cada um. Através de reflexões feitas pelo mesmo, podemos entender melhor como se processa em nossos alunos esse desenvolvimento emocional e mental, porque o ser constitui-se um todo: razão e emoção. Em suas observações, salienta que os pequeninos (desde os primeiros meses de vida, até os seis anos) a sexualidade se vê presente através de cinco fases:
Fase oral: o desejo e focado na boca através da amamentação;
Anal: reter e expelir as fezes;
Fálica: os meninos sentem ciúmes da mãe e as meninas do pai;
Latência: devido ao aprendizado o impulso sexual é transferido para