PROJETO DE LEITURA INTERDISCIPLINAR: “GIGI, O GIRASSOL”.

E.M.E.I.E.F. “Profº José Augusto Antunes do Amaral”.

PROJETO DE LEITURA INTERDISCIPLINAR:
“GIGI, O GIRASSOL”.

Livro: Gigi, o girassol
Autora: Gerusa Rodrigues Pinto
Ilustração: Hugo Mattos da Silva
Editora: Fapi
Série: 2º anos
4º Bimestre

Professoras:
Gilmara – 2º E
Lúcia – 2º H
Márcia – 2º G
Maria – 2º F

Tema: “Matas que te quero verde”

JUSTIFICATIVA:
Considerando que o tema a ser trabalhado será “Matas”, torna-se relevante abordarmos a diversidade da flora brasileira, bem como sua importância para a vida e equilíbrio do planeta.

OBJETIVOS:
Afetivos
- Conscientizar sobre a importância da mata na natureza e sua preservação;
- Valorização da vida;
- Atitudes de cooperação e respeito.

Cognitivos
- Reconhecer tipos diferentes de plantas;
- Compreender como ocorre a germinação de uma planta e quais condições necessárias para que ela ocorra;
- Conhecer os benefícios das plantas para o Homem;
- Identificar as conseqüências do desmatamento.

MOTIVAÇÃO
Plantio de milho e girassol na garrafa pet.

LEITURA ESTUDO/FRUIÇÃO

Apresentação do livro:
- Exploração da capa do livro;
- Título;
- Autor;
- Editora;
- Ilustração.
- Leitura do livro pela professora.

A- Vocabulário:
- Astro-rei

B- Contextualização de frases e expressões:
- “Os pés de milho iam crescendo, crescendo...”
- “Quanto mais força eles faziam, mais o girassol crescia.”
- “Gigi olhava o sol o dia inteiro...”
- “Ela era redonda e amarela, parecendo um lindo sol.”
- “...mesmo sendo tão diferentes, eles ficaram muito amigos.”
- Palavras: brotar, penalizar, conseqüência e irresponsabilidade.

C- Entendimento do texto
- Qual o título do livro?
- Quem escreveu e ilustrou a história?
- Quem era Gigi?
- Aonde Gigi nasceu?
- O que os pés de milho faziam?
- O que os pés de milho não entendiam?
- O que Gigi fazia o dia inteiro?
- Qual era a necessidade de Gigi?
- Porque os pés de milho ficaram surpresos?
- Como era a espiga de Gigi?
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