portifolio individual

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ZILDA DA SILVA MATTOS A IMPORTNCIA DA SOCIOLOGIA NO CONTEXTO ESCOLAR USANDO A INTERDISCIPLINARIEDADE TAGUATINGA-DF 2012 ZILDA DA SILVA MATTOS A IMPORTNCIA DA SOCIOLOGIA NO CONTEXTO ESCOLAR USANDO A INTERDISCIPLINARIEDADE Trabalho apresentado ao Curso (Pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paran, para as disciplinas Sociologia,Processo Educativo no Contexto Histrico, Psicologia da Educao,Teoria Geral do Conhecimento. Profs. Okana Battini, Carlos Eduardo de Souza , Mrcia Bastos, Bernadete Strang. TAGUATINGA-DF 2012 EMBED Word.Document.12 s formar cidados, escolarizao universal, gratuita e leiga, que deve ser estendida a todos a escola passa a ser a forma predominante da educao. O papel e a atuao do professor j no h muito tempo a mesma do passado. Antes ele detinha todo conhecimento e depositava nos seus alunos aquilo que havia estudado. Porm, esse estudo era normalmente lido e repassado para eles sem reflexo ou viso crtica dos contedos. Hoje, felizmente, podemos e devemos ensinar nossos alunos a pensar, a questionar e a aprender a ler a nossa realidade, para que possam construir opinies prprias. Para que isto ocorra o professor deve, em primeiro lugar, gostar e acreditar naquilo que faz, ou seja, atravs de seus atos e aes ele servir de modelo para seus alunos se ele ensina a refletir ele deve tambm refletir, se ele ensina a respeitar o prximo ele deve respeitar seus alunos e assim por diante. Deste modo ele est sendo uma prova viva daquilo que est ensinando, pois bem a sua frente existem seres humanos que esto sendo moldados por ele. Sendo de suma importancia a relao entre professor/aluno devendo ser cultivada a cada dia, pois um depende do outro e assim os dois crescem e caminham juntos. No seio da didtica tradicional, o mtodo de ensino concebido a partir do seu aspecto material. Isso significa que ele acentua a transmisso de conhecimentos, ou seja, a transmisso do saber historicamente acumulado.