Nome

SUSTENTABILIDADE NOS ANOS INICIAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL NAS ESCOLAS DO MUNICÍPIO DE BARRA DO GARÇAS-MT

Aparecida de Cássia Paes Leme Stiegler
Cristina Alves Moreira
RESUMO
Esta pesquisa tem por finalidade apresentar os resultados de um estudo realizado no município de Barra do Garças-MT, onde se objetivou descobrir como e trabalhado a sustentabilidade nas escolas da rede pública e particular, quais ações e praticas são desenvolvidas nessas escolas, bem como e feita a interação entre os docentes e discentes para abordarem esses assuntos.

Palavras-chave: sustentabilidade, escolas, ações.

ABSTRACT
This research aims to present the results of a study conducted in the municipality of Barra do Garças-MT, which aimed to discover how sustainability and worked in public schools and private, what actions and practices are developed in these schools as well, and made the interaction between teachers and students to address these issues.

Keywords: sustainability, schools, actions.

1. INTRODUÇÃO

A sustentabilidade e assunto relevante na sociedade atual, e, a escola e a parceira essencial na difusão de conceito de preservação, haja visto que é o veiculo que melhor engloba a comunidade a qual está inserida. Neste pensamento, este assunto será tema nortedador do presente trabalho.
A sustentabilidade nos anos iniciais no Ensino Fundamental nas escola do município de Barra do Garças-MT, enfatiza a importância da parceria dos estudantes/escola no desenvolvimento sustentável e nas ações que contribuem para a formação de cidadãos conscientes, críticos, reflexíveis comprometidos com a vida e o bem estar da sociedade. A educação ambiental deve ser desenvolvida a fim de auxiliar os estudantes a construírem uma consciência global das questões relativas ao meio ambiente para que possam assumir posições coerentes com os valores referente a sua proteção e melhoria. (PCNs-MEIO AMBIENTE .2001).
Para tanto, e importante que possam atribuir significado aquilo que