História e Memória Vs Domínio da História

Universidade Federal de Pelotas
Faculdade de História Bacharelado
Departamento de Metodologia da História

Antigo/Moderno Jacques Le Goff e Domínios da História Ciro Cardoso e Ronaldo Vainfas

Professor: Adhemar Junior

Acadêmicos:
Bianca Silveira
Camilla Godinho
Luis Facchinello
Mariana Cavalcantti

Pelotas, Julho 2014
Baseado nos estudos sobre o capítulo Antigo/Moderno do autor Jacques Le Goff, e no livro Domínios da História de diversos autores, os antigos e modernos estão diretamente ligados a história do ocidente. No século V á XIX marcou o ritmo da oposição cultural, porém o século XIX apareceu com o conceito de modernidade, liberação de pensamentos e do conhecimento. Tendo a cultura e a depravação do mundo industrial como aliados. ‘’A oposição do antigo e do moderno desenvolveu-se num contexto equivoco e complexo. ’’
‘’A história vive como ‘ciência do passado’ e ‘ciência do presente’ ao mesmo tempo: a história-problema é uma iluminação do presente, uma forma de consciência que permite ao historiador – homem de seu tempo- bem como seus contemporâneos, a que se dirige, uma compreensão melhor das lutas de hoje, ao mesmo tempo que o conhecimento do presente (...)’’ (Cardoso Ciro, p.30)
A modernidade pode ser vista como recente, novo. O antigo como algum legado do passado, porém só com a antiguidade esse termo pode ter seus conceitos nos triunfos do cristianismo grego e romano em meio a economia e a cultura. A historiografia do ocidente divide as três idades em: antiga medieval e moderna levando-nos ao tempo cronológico, porque o termo moderno tende a ser antônimo do termo medieval. Stefan via antiqua/via moderno o século XIX achava o contrário que esse sistema não era suficiente nem reservas e nem restrições que apenas antigo/moderno poderá comportar um