fases do desenvolvimento motor

David Gallahue O desenvolvimento motor pode ser conceitualizado, usando uma ampulheta heurstica, como um processo faseestgio descontnuo e sobreposto. A funo principal da teoria integrar fatos existentes para organiza-los de tal maneira que eles forneam um significado. As teorias do desenvolvimento tomam os fatos existentes sobre o organismo e fornecem um modelo desenvolvimentista congruente com os fatos. Portanto, a formulao de teorias serve como base para testar os fatos e viceversa. Os fatos so importantes, mas sozinhos no constituem cincia. O desenvolvimento de uma cincia depende do avano da teoria, bem como da acumulao dos fatos. No estudo do comportamento humano, especialmente nas reas de desenvolvimento cognitivo e afetivo, a formulao das teorias ganhou crescente importncia nos ltimos anos. As teorias tm desempenhado um papel duplo essencial em ambas as reas, a saber, tm servido e continuam a servir como integradoras dos fatos existentes e como base para a derivao de novos fatos (Bigge e Shermis, 1992 Learner, 1986). At recentemente o interesse pelo desenvolvimento motor estava preocupado basicamente em descrever e em catalogar dados, com pouco interesse em modelos desenvolvimentistas que levassem a uma explicao terica do comportamento no decorrer da vida. Essa pesquisa era necessria e muito importante para a nossa base de conhecimentos. Porm, na realidade, ela pouco fez para ajudarnos a responder s questes criticamente importantes do que est na base do processo do desenvolvimento motor e como o processo ocorre. Somente existe um nmero limitado de modelos abrangentes do desenvolvimento motor. Agora, entretanto, estudiosos do desenvolvimento motor esto reexaminando o seu trabalho em relao a pesquisas mais cuidadosamente planejadas e baseadas em estruturas tericas experimentais. O objetivo deste captulo apresentar um modelo abrangente de desenvolvimento motor, baseado em pontos de vistas tericoespecficos, em um esforo tanto para descrever quanto para explicar